環(huán)球速看：鄭州市第三共同體語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)舉行

(資料圖)

春草茵茵，研途勤勤。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，4月10日，鄭州市第三共同體語(yǔ)文學(xué)科主題教研活動(dòng)在鄭州市第十一中學(xué)舉行。鄭州市回民中學(xué)、鄭州十中、鄭州十八中、鄭州二十九中、鄭州市為民高中等共同體成員校參加了此次活動(dòng)。

本次主題教研活動(dòng)以“雙新背景下多篇教學(xué)設(shè)計(jì)”為主題，對(duì)統(tǒng)編教材多篇文本的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分享交流。鄭州十一中梁晴、姚丹陽(yáng)、張鵬翔三位青年教師積極參加活動(dòng)，進(jìn)行無(wú)生授課展示。梁晴執(zhí)教的《病態(tài)社會(huì)中的覆滅》，別出心裁地從“劇本殺”的游戲設(shè)置入手創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，“祥林嫂”雪夜命案、“別里科夫”臥室命案，分別設(shè)計(jì)了案情重現(xiàn)、死亡調(diào)查報(bào)告、死因勘察、案情總結(jié)對(duì)比四個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)祥林嫂、別里科夫的人物形象及死亡原因進(jìn)行深入思考。姚丹陽(yáng)的《步入自然，走出困境》，通過《荷塘月色》《我與地壇》聯(lián)讀，利用“囿于困境，心生不寧”“步入自然，尋覓解藥”“走出困境，探求意義”三個(gè)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)學(xué)生深入理解景物背后所蘊(yùn)含的作者的心境和哲思，感受自然對(duì)精神世界的調(diào)適作用。張鵬翔帶來(lái)的《因事識(shí)人，以事寫人》，通過《喜看稻菽千重浪——記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平》《“探界者”鐘揚(yáng)》聯(lián)讀，設(shè)置具體情境任務(wù)，利用教學(xué)支架帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)通訊的文體特點(diǎn)，鍛煉學(xué)生信息概括與梳理能力，并積極嘗試引導(dǎo)學(xué)生借鑒人物通訊的采編方式，以讀促寫，鍛煉以事寫人的能力。三位教師準(zhǔn)備充分，儀態(tài)大方，行云流水，贏得在場(chǎng)老師的廣泛贊譽(yù)。共同體各學(xué)校教師代表對(duì)三位青年教師的展示進(jìn)行精彩點(diǎn)評(píng)。

研之以專，行之且遠(yuǎn)。與會(huì)教師們紛紛表示通過此次活動(dòng)，對(duì)新課改的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)新教材的使用有了更堅(jiān)定的信心。“雙新”背景下，共同體教師將攜手共進(jìn)，繼續(xù)探索多元新路徑，為深化“雙新”實(shí)踐付出堅(jiān)實(shí)的努力。

鄭報(bào)全媒體記者?魏瑞娟