推動職業教育活動周取得實效，康展教育董事長：做好“三個融合”

自 2015年 5月國務院批準設立“職業教育活動周”啟動以來,職業教育發展新的理念不斷深化,新的舉措不斷出臺,職業教育發展呈現出全新氣象,全社會對職業教育發展認識不斷提高。作為弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大時代風尚的重要平臺,“職業教育活動周”的設立,為更新發展觀念、樹立新的理念,促進大眾創業、萬眾創新和提升技術技能人才培養質量發揮了極其重要的作用。

職業院校作為落實執行“職業教育活動周”的主體,全國職業院校踴躍響應,在職業教育活動周期間積極開展競賽、研討、講座等系列活動,對典型人物事跡和各類競賽活動進行了宣傳,取得良好效果。

但要若想推動職業教育活動周在擴大影響力的同時進一步取得效果,尤其是落在實處,獲得實效,培育更多能工巧匠和傳承好工匠精神,營造全社會關心支持發展現代職業教育的良好氛圍,江西康展教育集團董事長黃文兵表示,要做好以下“三個融合“:

一是將重點項目推進和全面工作推動相融合。每個職業院校都有其傾向的專業,或者說特色專業,很明顯的就是我們經常在學校名稱里看到的專業或業務就是這個學校的特色專業。這些重點項目是職業院校需要集中全校之力進行推動的重點工作。因此,既需要學校精心組織、大力支持,還需要院系積極配合、創新落實。如機電類院系的“大師技藝進校園”、材料類院系的“新型材料加工與創意成果展”、計算機類院系的“校園網絡組建挑戰賽”。而江西康展汽車科技學校作為一所面向全國招生的以汽車專業為主體的專業性學校,在職業教育活動周中積極開展汽車技能展示活動,將汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作進行演練,培養適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發展的學生。

二是將展示形象和凝聚人心相融合。良好的社會形象是學校一項巨大的無形資產和寶貴財富,能夠讓學校獲取到更好的社會資源和社會支持。國家舉辦職業教育活動周的根本目的,就是要集中向社會展示職業院校教育發展成果、突出成就,從而提高全社會對職業教育以及職業院校的認可度、知名度。而凝聚人心不僅是指增加社會大眾對于職業教育的信心,也指強化職校中學生老師的自豪感、自信心。比如江西康展汽車科技學校在職業教育活動周中積極開展技術技能服務活動,利用在學校學到的專業技術技能為社區居民、市民群眾提供汽車維護保養、汽車噴涂、汽車鈑金維修、汽車機修等服務。還有江西新能源技工學校利用專業技術技能,前往幼兒園、敬老院、公園等公共場所為社區居民、市民群眾提供防疫知識宣傳、健康護理、生活服務常識普及等服務。

三是校級規劃和院系參與相融合。職業教育活動周一定要是在學校層面的統籌謀劃的基礎上由院系發揮主動性來開展的,單憑各院校的單打獨斗難以形成合力,容易導致整個職業教育活動周的效果大打折扣。因此在活動開展前,學校層面就要充分研究上級對于職業教育活動周的要求、進度、任務、目標等,并針對性提出工作思路、重點、目標、分工等,充分調動發揮下面院系在工作執行上的創造性、積極性、主動性。比如江西新余康展技工學校交通專業部的師生以技能為基礎,以教育為中心,開展禮儀操大賽、打字比賽、拔河比賽三項強對口、多趣味的活動來賦能技教融合,為未來的校企合作、產教融合奠定基礎;以及江西康展聯校智能制造專業部也安排了CAD制圖比賽、數控操作大賽、機械制圖比賽,來以賽促學,以賽促教,以賽促創。

隨著國家對職業教育支持和重視力度的不斷加大,職業教育活動周的社會影響力必將全面

提升,更要做好“三個融合“。江西康展教育集團作為全國領先的職業教育方案供應商,全國有30多所合辦或自辦的中職學校,在江西新余直營管理的江西康展汽車科技學校、江西新能源技工學校、江西新余康展技工學校三所學校更是穩居在江西中職學校排名前列,也將帶頭做好“三個融合”將職業教育活動周落到實處。

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