天天消息！一夜爆火！她卻遭到網(wǎng)暴

" 在小小的花園里面

挖呀挖呀挖

種小小的種子

(資料圖片僅供參考)

開小小的花 ……"

整個 " 五一 " 假期

你有沒有被這首兒歌 " 洗腦 "？

憑借這首童謠

兩位幼兒老師也因此走紅

最早在網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)布視頻的是

杭州的 " 桃子老師 "，隨后有武漢的黃老師

僅僅一周時間

桃子老師漲粉 100 萬，黃老師漲粉 400 萬

這首歌的相關(guān)話題詞

# 美女幼師憑挖呀挖呀挖走紅 #

一度登上微博熱搜！

視頻中的黃老師長相甜美

讓人忍不住跟著一起唱起來

也引發(fā)了全網(wǎng)的模仿、改編、創(chuàng)作

形成了全民都在 " 挖呀挖呀挖 " 的奇異景象

然而，" 挖呀挖 " 的

原發(fā)視頻作者林女士（化姓）

卻因此遭到了大量人身攻擊

↓

5 月 4 日，林女士回應(yīng)稱

這些不好的言論

已經(jīng)影響到她的生活

林女士稱，唱歌的老師們都很棒

她希望大家能用流量為幼師群體做點事情

不去引戰(zhàn)拉踩

寧靜的夜晚，隨著周杰倫《聽媽媽的話》歌曲的前奏聲響起，戴著眼鏡的林女士用稍顯夸張的語調(diào)和動作，唱起了手指歌曲 " 挖呀挖 "。其男朋友拍下這段視頻后，于 2023 年 4 月 22 日 21 時 14 分發(fā)布在了社交賬號中。兩人沒想到，這首歌會在未來的數(shù)天內(nèi)，火爆全網(wǎng)。

林女士的視頻發(fā)布之后，4 月 24 日至 4 月 28 日，" 你是可可呀 "" 毛蔥小姐（桃子老師）"" 好孟 "" 音樂老師花開富貴 " 等賬號先后發(fā)布了表演 " 挖呀挖 " 手指歌曲的短視頻，這幾名博主都是幼教老師。

此類視頻在五一期間突然爆火，部分視頻點贊量達到數(shù)百萬，個別賬號粉絲數(shù)量也出現(xiàn)百萬級的增長。

社交平臺上的 " 挖呀挖 " 作品（圖源：網(wǎng)絡(luò)）

然而，就在全網(wǎng) " 挖呀挖 " 視頻爆火的同時，林女士遭到了不少網(wǎng)友的語言暴力。

林女士稱，在視頻熱度上來之后，有網(wǎng)友指責(zé)她蹭其他博主的熱點，還稱她表演太夸張，不應(yīng)該放在公眾平臺展示；后來甚至演變?yōu)槿松砉簦R她 " 嘴巴可以掛夜壺 "，導(dǎo)致她一直心情非常低落。后來男朋友心疼她，向平臺舉報了多個有關(guān) " 挖呀挖 " 視頻的賬號。

都在爭論誰是原創(chuàng)

不僅僅是林女士，在多個大流量的 " 挖呀挖 " 視頻下方，都不乏質(zhì)疑甚至辱罵博主的留言。還有網(wǎng)友挑起各個博主的對立，為了誰是首發(fā)、誰是原創(chuàng)爭論不休。

目前，在多個媒體的不同報道中，這個手指游戲的名字也并不統(tǒng)一，至少使用了有《小小花園》《花園種花》《挖花花》等多個歌名。

只想記錄自己的生活

為了徹底擺脫生活被干擾的狀態(tài)，5 月 3 日，林女士在自己的社交賬號發(fā)布了一篇文字，講述了這些天的感受和困惑，并對那些對其進行人身攻擊的網(wǎng)友進行反擊。

林女士稱，自己的視頻火與不火，她跟男朋友兩個人都不會太在意，如果網(wǎng)友不喜歡看就可以劃走，沒有必要進行人身攻擊，" 我知道自己長相普通，但我喜歡這樣的自己就可以了。"

林女士的公開回應(yīng)

男朋友因為心疼林女士，一氣之下舉報了多個賬號后，點贊量較高的賬號 " 你是可可呀 " 發(fā)布的 " 挖呀挖 " 視頻被平臺下架。林女士稱，事后男朋友跟對方說明了原因，雙方也達成了理解，之后也讓對方重新發(fā)布了視頻。" 你是可可呀 " 在 5 月 4 日夜間的直播中也確認(rèn)了此事，" 畢竟大家都是幼師，我的視頻也被網(wǎng)友噴得很慘。"

林女士說，各花入各眼，網(wǎng)上的各個老師都很棒，大家也沒有必要去引戰(zhàn)拉踩別人。這幾天這首歌的熱度和流量都很高，希望大家能夠利用這些流量為幼師這個群體做些事情。

林女士也表示，這首歌能夠火，她和男朋友都覺得是一件特別開心的事情，但是有熱度就會有關(guān)注。目前網(wǎng)友的言論已經(jīng)影響到了她的個人生活，后期她不會再理會，只想認(rèn)真記錄自己的生活。

這首兒歌為什么深受成年人喜歡？

" 喚醒了我們在幼兒時的天性 "

近日，山東省濟南第十一中學(xué)專職心理教師王曉娜也關(guān)注到了這條火出圈的視頻，并連刷了好多遍。在她看來，除了讓現(xiàn)代人減壓，這條視頻爆紅背后，還可以從幾個心理學(xué)視角來關(guān)注它。

王曉娜認(rèn)為，" 在小小的花園里面挖呀挖呀挖 " 是一種疊詞，每個孩子在語言發(fā)育期階段都會經(jīng)歷 " 電報式說話期 "，也就是說，這種疊詞的模仿性其實是人類的天性，人們一遇到這樣的詞更容易被洗腦，也更容易進行模仿，" 從某一方面來說，這首兒歌喚醒了我們在幼兒時期的天性，那種對待嬰兒般的溫柔和善意，或者說被兒歌影響其實就是我們的天性。"

王曉娜注意到，視頻中雖然沒有小朋友出鏡，但一直有孩子的聲音，也就是說這是一場互動。

" 可以想象一下，假如一位幼師正對視頻唱這首兒歌，就好像她自己在演一場戲，我感覺也不太可能會火。相反，這個視頻會讓你立即深入到幼兒園的場景中，幼師對面就坐著一排排小朋友。所以這是一場互動，就像我們每個人都是社會性動物，有了互動才有出現(xiàn)情感連接。" 王曉娜認(rèn)為，視頻里孩子們的聲音，讓大家更加相信女老師臉上的笑容是真誠的、善意的。