滬上高中學校開放日透露招生新風向：用“反刷題”思路遴選更具可塑性的考生 最新資訊

▲松江二中校園開放日，學生可以體驗各色綜合實踐活動。（校方供圖）

(資料圖片僅供參考)

昨天是 2023 年上海高考成績 " 揭榜日 "，也是申城各個高中學校的校園開放日。今年的校園開放日，部分高中學校校長化身 " 網(wǎng)絡主播 " 直播帶貨，大力推介學校辦學理念、師資隊伍和教學特色，希望吸引更多優(yōu)質(zhì)生源報考。

那么，究竟哪些學生才是高中校長們心目中理想的 " 優(yōu)質(zhì)生源 "？多位校長在采訪時表示，學校在對學生進行綜合評價時采取 " 反刷題 " 的思路，相比在各類考試中獲得絕對高分的考生，那些具備學習潛質(zhì)、能在高中學習生活中體現(xiàn)更強可塑性的學生，更受青睞。

校長化身 " 網(wǎng)絡主播 " 贏得 05 后青睞

昨天，約有 400 多位初中生受邀走進松江二中，參加校園開放日活動，了解學校的辦學理念和特色。松江二中副校長艾衛(wèi)鋒介紹，除了提供化學、物理等學科類的課堂展示，學生們還能體驗學校的合唱、美術(shù)等多個社團活動。此外，今年學校還設(shè)計了包粽子、建筑中的數(shù)學等綜合實踐類活動，供學生們現(xiàn)場體驗。" 這些活動設(shè)計都有巧思，比如，通過社團體驗，可以考驗學生對新生事物的接受能力，而從綜合實踐活動中，則能考查學生的團隊協(xié)作和思維品質(zhì)等。"

介紹學校的優(yōu)質(zhì)師資、詳解學校的課程體系建設(shè)、對過去幾年有明顯進步的學生如數(shù)家珍……在今年校園開放日前幾天，曹楊二中校長周飛就做起了 " 網(wǎng)絡主播 "，在互聯(lián)網(wǎng)上將學校辦學特色逐一講述給學生和家長。

周飛深刻地感受到，今年即將入學的高一學生大多出生于 2007、2008 年，他們是 " 互聯(lián)網(wǎng)原住民 "，對網(wǎng)絡直播天然親近，讓這些 05 后在線了解學校，是吸引考生很重要的方式。

昨天上午 8 點半，盧灣高級中學內(nèi)的盧灣文體中心已坐得滿滿當當。面對臺下幾百個學生和家長，盧灣高級中學校長何莉自信地介紹著學校多年來的辦學特色、開設(shè)的各類特色班級以及特色課程體驗環(huán)節(jié)。此次校園開放日，盧灣高級中學迎來了 1000 多位報名的全市初三學生，經(jīng)過前期初步匹配，最終有 300 多位學生及其家長來到現(xiàn)場。

聽完何莉的推介，不少學生拿起手機，興奮地勾選感興趣的特色體驗課程。在化學實驗室，等待 24 位選課學生的是一個 " 讓小車跑起來 " 的化學實驗：" 鹽是一種常見的廚房調(diào)味品，但加了水后卻能驅(qū)動汽車行駛。你們能做到嗎？" 盧灣高級中學化學老師張燕靜介紹，學生們在觀摩一堂微課后，將以兩人為一個小組合作完成實驗，并形成學習報告。

而在另一個數(shù)學教室，學生們則要為 " 雙 11" 形形色色的購物滿減活動設(shè)計建模，并形成各自的購物策略。地理課堂上，學生們通過查詢地理空間數(shù)據(jù)云，找到浙江某縣的海拔數(shù)據(jù)，并通過軟件制作出一張三維地形圖。

相比絕對高分，高中更青睞有學習潛質(zhì)的學生

" 花式 " 校園開放日背后 , 蘊藏著怎樣的人才選拔理念？

" 從這兩年中考命題‘反刷題’的方式就能窺見，考試題目出得十分靈活，更貼近現(xiàn)實生活中對學科知識的運用，注重考查學生的核心素養(yǎng)。" 周飛表示，這也為高中選拔人才提供了參考。相比于考試分數(shù)，高中更關(guān)注學生的學習品質(zhì)、對知識遷移能力的運用，尤其是有明確興趣導向，對某一學科領(lǐng)域長期鉆研的學生，更容易受到青睞。

周飛透露，為探索拔尖創(chuàng)新人才早期識別和培養(yǎng)，今年曹楊二中教育集團將開啟 " 群星計劃 "，并舉辦信息學奧林匹克競賽 " 銀河 " 夏令營，面向全市招生。今年在信息學方面有特長的初中生，將成為曹楊二中重點關(guān)注的對象。

艾衛(wèi)鋒也表示，相比在考試中取得絕對高分的考生，松江二中更關(guān)注學生進入高中后的潛能發(fā)揮。" 中考試題的難度并不大，不少考生可以通過大量的習題操練，取得一個不錯的分數(shù)。但高中的學習方式和初中完全不同，學生的學習能力和思維品質(zhì)至關(guān)重要。"

" 在特色課程體驗過程中，學生們可能會碰到一些初中階段并未掌握的知識點，我們希望看到他們通過現(xiàn)場學習和討論合作，完成各自分配到的小任務。在此期間，老師會對學生的臨場表現(xiàn)進行觀察和記錄，重點考查他們活學活用的能力，希望借此發(fā)現(xiàn)更多兼具學習能力、潛力和活力的優(yōu)秀學生。" 何莉表示。

作者：張鵬 王星

編輯：施薇

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