“小別離”中充滿“小歡喜” 金水區(qū)第四幼兒園創(chuàng)新推出幼兒“點段式”入園

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金秋九月，花開滿園。為了讓小班幼兒更好地適應環(huán)境，快樂入園，金水區(qū)第四幼兒園黨支部書記、園長王志芳帶領(lǐng)教師團隊積極開展教研，創(chuàng)新幼兒“點段式”新生入園計劃，改變傳統(tǒng)的入園方式，增加全新幼兒入園體驗，有效減少分離焦慮，助力幼兒順利入園。

“點段式”入園，將幼兒園一日生活劃分為具體的時間點、時間段，讓幼兒根據(jù)入園的實際情況，從一個“點”的適應，過渡到一“段”時間的適應。

正式入園前，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，錯峰在不同的時間點，來到所在班級，熟悉班級環(huán)境，并與教師見面交流，拉近了幼兒與老師的距離，為“點段式”入園打下堅實基礎(chǔ)。

接下來，初次體驗是小班幼兒時間“點”的入園，重點體驗正常入園的時間點，感知入園流程，初步體驗幼兒園早餐。讓幼兒在一個餐點的環(huán)節(jié)中，體驗獨立進餐，建立小小的成就感；接著，根據(jù)幼兒的實際情況，開展了時間“段”入園體驗，相比之前的時間“點”入園，幼兒在園的時間更長了，活動內(nèi)容更加豐富，包含了戶外活動、集體游戲以及加餐和晚餐……

幼兒經(jīng)過前期的“點”“段”適應后，正式開啟獨立在園的一日生活。他們逐步適應獨立進餐、開展生活活動、參與集體活動和戶外游戲等等。幼兒在一日活動中漸漸適應，收獲著長大的喜悅。

看到幼兒開心的笑臉，聽到幼兒講述著幼兒園生活的點點滴滴，來接孩子的家長們都難掩心中的激動之情，他們紛紛表示，幼兒園環(huán)境美，老師細心、有愛心，“點段式”入園讓孩子很快適應并喜歡上幼兒園，讓他們很放心。

記者 張震