每日時(shí)訊!【非凡十年】二七區(qū)永安街小學(xué)：聆聽生長的聲音

永安街充盈著人間煙火氣，是一條有著悠久歷史、厚重底蘊(yùn)的街道，二七區(qū)永安街小學(xué)就坐落在這里。陽光從枝葉間灑落校園，茂密的大楊樹注視著校園里學(xué)習(xí)、嬉鬧的孩子們。自1956年以來，大楊樹日漸高大，歷經(jīng)六十六載的風(fēng)雨，陪伴著一代代師生在這里成長，一位位少年從這里啟航，走向廣闊的未來。

拔節(jié)·生長

(資料圖)

有高質(zhì)量的教師，才會(huì)有高質(zhì)量的教育。尤其是在“雙減”背景之下，沒有教師的專業(yè)發(fā)展為基石，空談教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成長無疑是空中樓閣。秉承“關(guān)注每一個(gè)，悅讀每一個(gè)，為每個(gè)生命喝彩”的辦學(xué)理念，永安街小學(xué)著眼于每位教師的專業(yè)發(fā)展，以打造一支“師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、自主發(fā)展、業(yè)務(wù)精湛”的教師團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)，通過多渠道引領(lǐng)教師拾級而上，培養(yǎng)兼具研究型、踐行型、磋磨型特質(zhì)的“悅美教師”。

我和祖國共成長

不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，為“雙減”強(qiáng)基續(xù)源。學(xué)校以校長為核心，引領(lǐng)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行專業(yè)能力提升，每周的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)“教學(xué)共研會(huì)”有主題、有流程、全參與，在課題、課堂、課程等方面進(jìn)行深入帶動(dòng)。教研組團(tuán)隊(duì)則實(shí)施分層管理，通過革新教研組織結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教研組學(xué)科教研力度、學(xué)科大組+年級教研組切換教研模式的“三步策略”，提高教研組研學(xué)氛圍，明確教研重點(diǎn)，形成常態(tài)機(jī)制。

閱讀凳上共悅讀

落實(shí)“雙新”賦能，推進(jìn)“雙減”提質(zhì)。學(xué)校立足常規(guī)深耕細(xì)作，引導(dǎo)教師在細(xì)節(jié)上下功夫，讓教師在對課堂不斷打磨中促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。學(xué)校建立了教師專業(yè)發(fā)展的校本研修機(jī)制和學(xué)校教育管理機(jī)制，進(jìn)一步細(xì)化教師培訓(xùn)工作，通過“師徒傳幫帶”、青年訓(xùn)練營、青年教師“四個(gè)一”悅美成長體系、梯級骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃等途徑，為教師的個(gè)人成長注入源源不斷的動(dòng)力。校園之內(nèi)、課堂之上，無不讓人感受到教師成長的律動(dòng)。

扎根·生長

走進(jìn)永安街小學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里一廊一室、一隅一角處處彌散著“悅美”文化氣息。學(xué)校致力于讓每一面墻壁都成為一門隱形課程，每條長廊都充滿生機(jī)勃勃的靈動(dòng)氣息，每個(gè)角落都成為學(xué)生自主體驗(yàn)、自信實(shí)踐的德育陣地。

紅色旗幟代代傳

學(xué)校架構(gòu)“德潤行悅”德育課程體系，形成以“培根潤心”為代表的課程群，在課程實(shí)踐中不斷提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，突出學(xué)生主體，突出融會(huì)貫通，突出體驗(yàn)過程；開展彰顯“五育”要求的主題活動(dòng)，通過“國旗下思政微課堂”“尋找紅色二七”“我和祖國共成長”等主題課程凝聚精神力量；創(chuàng)設(shè)“校園節(jié)日文化”，讓節(jié)日活動(dòng)以課程的形式親近兒童，用課程展現(xiàn)多彩，用儀式蘊(yùn)含精彩，用體驗(yàn)展現(xiàn)風(fēng)采，給了學(xué)生向上向善的引導(dǎo)，引導(dǎo)他們呈現(xiàn)出成長的最好姿態(tài)。

蓬勃·生長

學(xué)校倡導(dǎo)多元智能閱讀，以“群讀共寫”為中心理念構(gòu)建“整本書閱讀”課程體系，旨在引領(lǐng)師生開展趣味閱讀、真實(shí)閱讀。依托“校園閱讀中心”，學(xué)校加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，評選“悅讀排行榜”；制定“親子悅讀計(jì)劃”，營造家庭共讀環(huán)境等一系列的活動(dòng)，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。閱讀中不斷生長的力量，就如漲滿江河的“春水”，讓師生的生命巨艦在人生的河流上自由通行。

課后延時(shí)展特長

每周五天的課后延時(shí)服務(wù)，處處透露著學(xué)校的精心、用心與愛心。學(xué)校積極謀劃創(chuàng)新，盤活現(xiàn)有資源，整合教育力量，形成以課業(yè)輔導(dǎo)、悅享社團(tuán)、精英團(tuán)隊(duì)等多種形式組合的“延愛”課程，讓課后延時(shí)為學(xué)生的成長“增質(zhì)”，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)刻、自主時(shí)刻、溫馨時(shí)刻。

六十六載的校園為扎根在此的大楊樹提供不斷蓬勃向上的力量，讓每一位老師自由舒展地成長，更為每一位學(xué)生的全面發(fā)展提供土壤和營養(yǎng)，為他們的未來生活植入文化的基因，讓每個(gè)人的生命盡情綻放，成就每一個(gè)孩子的持續(xù)發(fā)展。

鄭報(bào)全媒體記者　李楊