豌豆思維：深度挖掘和釋放孩子的數(shù)學(xué)思維

數(shù)學(xué)離不開演繹，一組公設(shè)，在邏輯推理之下得到結(jié)論。這是陳省身先生對(duì)于數(shù)學(xué)概念的界定。但傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育卻更側(cè)重對(duì)公式、對(duì)題型的死記硬背，并不重視培養(yǎng)孩子的演繹推理能力，對(duì)于孩子數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)更是見效甚微，也正是基于這一點(diǎn)，豌豆思維從數(shù)學(xué)思維入手，意在通過前沿的教學(xué)方式來挖掘和釋放孩子的數(shù)學(xué)思維能力。讓孩子的理科抽象思維、演繹推理能力和解決問題的能力都能夠得到全面且有效的培養(yǎng)。

那么豌豆思維是如何全面且深度地挖掘和釋放孩子數(shù)學(xué)思維的？總的來看，可以分為以下幾點(diǎn)：

1、以科學(xué)教育指導(dǎo)理念為前提

豌豆思維以皮亞杰、杜威、蒙特梭利的教學(xué)理念為教學(xué)指導(dǎo)理念，對(duì)孩子的創(chuàng)造性思維、分析性思維還有實(shí)用性思維進(jìn)行挖掘，同時(shí)將塑造孩子動(dòng)手操作能力、觀察類比能力、判斷分析能力、邏輯推理能力共計(jì)八項(xiàng)能力作為課程培養(yǎng)目標(biāo)，進(jìn)而確定了科學(xué)、完善的教學(xué)方向。

2、豐富課程內(nèi)容助力提升孩子的學(xué)習(xí)效果

在遵循孩子認(rèn)知規(guī)律發(fā)展的前提下，豌豆思維通過豐富的課程設(shè)計(jì)，來提升孩子的學(xué)習(xí)效果。具體來說，豌豆思維將課程劃分為了數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、邏輯與推理、統(tǒng)計(jì)與概率、生活應(yīng)用五個(gè)模塊，幫助孩子全面且深入的掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，并且豌豆思維的老師是授課和課后一體進(jìn)行的，可以給孩子帶來更有針對(duì)性、個(gè)性化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。同時(shí)通過知識(shí)和生活的結(jié)合，真正鍛煉孩子解決問題的能力，助力提升孩子的學(xué)習(xí)效果，讓孩子愛學(xué)愛思考。

3、先進(jìn)6E教學(xué)法全面開拓孩子能力

此外，豌豆思維在課程教學(xué)方法上采用了包括導(dǎo)入、探索、解釋、拓展、表達(dá)、評(píng)估共六個(gè)環(huán)節(jié)的國(guó)際6E教學(xué)法，其中，導(dǎo)入階段采用情景化、游戲化來刺激孩子學(xué)習(xí)興趣；探索階段通過形象工具和媒介來讓孩子構(gòu)建對(duì)相關(guān)概念的理解并進(jìn)行深入探索；解釋階段由老師切入，通過教具操作，詳細(xì)解釋所學(xué)內(nèi)容；拓展階段由學(xué)生通過擴(kuò)展學(xué)習(xí)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到更多場(chǎng)景，進(jìn)而培養(yǎng)孩子的拓展性思維；表達(dá)階段由學(xué)生對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)重點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，進(jìn)而提升學(xué)生的表達(dá)能力，并進(jìn)一步加深理解；最后由學(xué)生和老師共同評(píng)估學(xué)習(xí)效果，再次穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容。

除了上述三點(diǎn)之外，為了更深入的挖掘孩子的數(shù)學(xué)天賦，豌豆思維還打造了更具拓展性的課程教材、更全面先進(jìn)的教具體系以及由課程顧問、授課老師和班主任組成的三位一體服務(wù)體系。在這樣全方位、全閉環(huán)的教學(xué)體系下，豌豆思維可以更深入的挖掘孩子的數(shù)學(xué)思維能力，同時(shí)培養(yǎng)孩子廣泛的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上數(shù)學(xué)、愛上學(xué)習(xí)。

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