河南：鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課 培養學生掌握1—2項運動技能

5月24日，記者從河南省體育局獲悉，該局日前聯合河南省教育廳印發了《關于深化體教融合促進青少年健康發展的實施意見》，對加快體育河南、體育強省建設，深入推進我省體教融合工作，促進青少年健康發展和體育后備人才隊伍建設提出了相關的要求。

《意見》指出，要開齊開足上好體育課程。嚴格按照國家課程方案要求，小學1—2年級每周至少開設4節體育課，小學3—6年級和初中每周至少開設3節體育課，普通高中及中職學校每周至少開設2節體育課。鼓勵基礎教育階段學校每天開設1節體育課。落實“教會、勤練、常賽”要求，培養學生掌握1—2項運動技能。

要不斷豐富青少年課余體育活動。支持學前教育階段開展趣味田徑、快樂體操、幼兒足球、小籃球、武術、滑步車、輪滑等項目活動，培養體育興趣愛好，促進運動技能協調發展。學校要每年舉辦春、秋兩次運動會，推動全員參與校園體育活動。中小學要根據實際，采取每天2個大課間或每天1次活動課等形式，切實保證在校學生每天1小時校園體育活動時間。鼓勵在課后服務中開展多樣化的體育活動，降低學生近視率、肥胖率，建立學校、家庭、社會協作機制。

要持續完善學校體育社團建設。拓展校園體育活動的形式與內容，組建體育興趣小組、體育社團和俱樂部，以校園足球、校園籃球為引領，促進校園運動項目協同發展。按照“一校一品”“一校多品”的模式，大中小學要普遍成立田徑代表隊，選擇建立足球、籃球、排球、游泳、體操、乒乓球、武術、羽毛球、網球、輪滑等項目學校代表隊，積極參加體育競賽。鼓勵每支代表隊配備1名具有體育專項教學、訓練經歷的體育教師或教練員。各地教育、體育部門要共同指導、督導學校建立校代表隊并完善相關制度。

要促進高等教育體育高質量發展。要加強體育院校和高校體育院系建設，將體育工作及其效果作為高校辦學評價的重要指標，納入高校本科教學工作評估指標體系。高校要加大體育學類相關專業建設投入，積極設立體育學類相關專業。

要加強高職高專體育專業的發展。開發課程資源，改革課程結構，優化教學內容，提高教學質量。建立省市專業運動隊與高校聯辦機制，將高校高水平運動隊納入競技體育后備人才培養體系，在訓練、場館、競賽、教練、復合型保障團隊等多方面資源共享。重點支持高校建設足球、籃球、排球、田徑、游泳、乒乓球、武術等項目高水平運動隊，鼓勵有條件的地方和高校開展羽毛球、網球、射擊、冰雪、自行車、劃船、射箭、體操、輪滑、攀巖等項目。

要整合社會資源為學校體育服務。加強場地設施保障。各級、各部門要支持現有學校體育場地設施升級改造;引導社會力量參與現有公共體育場館和新建公共體育場館運營，有序向青少年免費或低收費開放;要建立將青少年體育開展情況納入大型體育場館綜合考量的評價體系。鼓勵合理利用存量土地、綠化用地、房屋、地下空間、建筑屋頂等兼容建設體育場地設施。

此外，《意見》還指出，要建立以教育部門統籌管理、體育部門支持配合、各級各類學校全面參與、社會各界廣泛支持的一系列青少年體育品牌活動，繼續實施“青少年體育活動促進計劃”“千萬學生陽光體育系列活動”和“奔跑吧·少年”兒童青少年主題健身活動等。暢通體育教師教練員入職渠道，提升體育教師、教練員專業技能培訓，提高執教水平和活動組織能力，加大課外培訓機構監管力度，加強青少年體育俱樂部管理等。(大象新聞·河南新聞廣播記者 劉長源)