鄉(xiāng)村老師盧文建：“借眼”授課28年

商丘新聞網(wǎng)訊 央視關(guān)注商丘，央視新聞?lì)l道《24小時(shí)》欄目以《鄉(xiāng)村老師盧文建：“借眼”授課28年》為題，報(bào)道了虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)的歷史老師，我們一起走進(jìn)他的故事。

盧文建由于年輕時(shí)的一場(chǎng)疾病，右眼完全失明，左眼的視力僅為0.01。然而，這并沒有讓他離開心愛的課堂，他在講臺(tái)上一站就是28年。已經(jīng)幾乎是失明狀態(tài)下的盧文建，他是怎么堅(jiān)持備課、授課的，今天讓我們一起來聽聽盧老師的歷史課。

在盧文建的課堂上，經(jīng)常能聽到同學(xué)們的歡聲笑語，他手中的這副撲克牌則是用來點(diǎn)名回答問題的教具。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：抽一張給學(xué)生展示，這是第幾排，這是第幾縱隊(duì)，兩個(gè)牌號(hào)的交叉點(diǎn)，這位同學(xué)就是我要提問的同學(xué)。公平、公正、合理，學(xué)生喜歡，活躍課堂氣氛，非常有意思。

像撲克牌這樣獨(dú)特的教具，盧文建還有很多，一雙筷子，一副鴛鴦板，拿在他的手上，就能打出輕快的快板聲，歷史知識(shí)點(diǎn)就在這么一段段朗朗上口的快板書里教給了學(xué)生們。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：縣委書記焦裕祿，一到蘭考發(fā)誓言，蘭考的面貌要是不改變，我枉為干部和黨員，他深入群眾摸災(zāi)情，走村串戶送溫暖。

一堂45分鐘的歷史課在輕松的氛圍中很快就上完了，打快板、演節(jié)目，都是盧文建多年來一點(diǎn)點(diǎn)琢磨設(shè)計(jì)出來的課程內(nèi)容，因?yàn)榭床灰妼W(xué)生們，難以管理課堂紀(jì)律，他只能在教學(xué)內(nèi)容和方法上下功夫，吸引同學(xué)們的注意。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：把教材或者歷史人物編成快板書，給學(xué)生唱，學(xué)生喜歡。像這個(gè)東西是鴛鴦板，也是用來表演用的，這個(gè)非常有意思。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)學(xué)生 何心茹：我第一次見他的時(shí)候是我上六年級(jí)的時(shí)候，他以前是教小學(xué)的，學(xué)生對(duì)他特別熱情，我覺得這個(gè)老師看起來特別和善，八年級(jí)的時(shí)候他教我們，太好了這個(gè)老師教我們，他教的每一個(gè)題我都很認(rèn)真聽。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)學(xué)生 郭天雨：盧老師比較和藹，對(duì)我們也非常好，我們也非常喜歡他的教學(xué)方式。

在盧文建的家中，有兩本厚厚的日記本，里面的內(nèi)容都是歷屆學(xué)生寫給他的話。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：這都是把所有的散信整理成本子，這樣方便存放。

記者：我可以讀給您聽聽，盧老師，我想對(duì)你說，請(qǐng)讓班上每一位同學(xué)都能夠有一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)吧。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：這個(gè)印象比較深刻，大家都想幫我備課，有的同學(xué)沒有叫到，就給我提示，提意見，就說你要給每一個(gè)學(xué)生一個(gè)給你讀書的機(jī)會(huì)，幫助你的機(jī)會(huì)。

記者：就是幫你備課的機(jī)會(huì)。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)老師 盧文建：對(duì)。見到這一封封溫暖的信，我心里也確實(shí)感到非常溫暖。

對(duì)盧文建來說，教學(xué)上最大的難題就是備課，自己看不見，他就請(qǐng)妻子和學(xué)生給他朗讀課文，把教材內(nèi)容牢記在心，分門別類歸納出知識(shí)點(diǎn)，融匯在自己的教案之中，學(xué)生讀，老師記，成了盧文建特有的備課方式。

虞城縣站集鎮(zhèn)第三初級(jí)中學(xué)學(xué)生 王紫薇：通常會(huì)給他備課，備十到二十分鐘，然后他感覺就是如果一個(gè)同學(xué)備課一直備，長時(shí)間會(huì)很累，他就會(huì)多換幾個(gè)同學(xué)。

像這樣借眼授課盧文建已經(jīng)堅(jiān)持了二十八年，學(xué)校里面也有4000多個(gè)學(xué)生曾經(jīng)當(dāng)過盧老師的眼睛，就是靠著這樣的方式，盧文建教了一屆又一屆的學(xué)生，而獨(dú)特的教學(xué)模式，也讓他的歷史課成了很多人最喜歡的一門課。

除了傳道授業(yè)，盧文建每年都要拿出一部分錢資助貧困學(xué)生，目前，已經(jīng)有二三十名學(xué)生接受了他的幫助。他說，在他困難的時(shí)候，是學(xué)生們的幫助讓他保有了作為老師的權(quán)利，他希望自己能用更多的付出，來回報(bào)他身邊的學(xué)生們。盧老師離不開孩子們的眼睛，相信孩子們?cè)谶@樣幫助老師的過程中，獲得了更多。他的堅(jiān)毅與樂觀，他對(duì)教育事業(yè)的熱愛，以及對(duì)孩子們殷切的期許，這些也許是比課文和學(xué)業(yè)更寶貴的東西。年過半百，依然可以百尺竿頭，彼此照亮的點(diǎn)點(diǎn)星火，必將匯聚成更明亮的光。