教育部：2022年重點落實四個文件 覆蓋中小學學前普通高中特殊教育

今天教育部召開2022教育新春系列首場新聞發布會。教育部基礎教育司司長呂玉剛就2022年基礎教育工作任務劃了重點。

一是落實《關于建立中小學黨組織領導的校長負責制的意見(試行)》。推動各地認真學習貫徹文件精神，深入開展黨組織書記示范培訓，“一校一案”積極穩妥實施。研制中小學黨建工作重點任務清單、議事規則示范文本等配套文件，著力健全學校領導體制機制。

二是落實《“十四五”學前教育發展提升行動計劃》。指導各省制訂實施方案，做好入園需求預測，以縣為單位完善普惠性幼兒園布局規劃，健全普惠性學前教育保障機制，深入推進幼小科學銜接，進一步提高普及普惠水平和科學保教質量。

三是落實《“十四五”縣域普通高中發展提升行動計劃》。指導各省制訂實施方案，實施縣中標準化建設工程和縣中托管幫扶工程;嚴格落實普通高中屬地招生和“公民同招”政策，切實規范普通高中招生秩序;全面實施普通高中新課程新教材，推進普通高中多樣化有特色發展。

四是落實《“十四五”特殊教育發展提升行動計劃》。指導各省制訂實施方案，推動特殊教育拓展融合發展，持續做好殘疾兒童義務教育入學工作，加快特教向學前教育和高中階段教育兩端延伸;推進普通教育、職業教育、醫療康復、信息技術與特殊教育融合，提高特殊教育質量。(記者 林煥新 張欣)