做好防護避免人群聚集有效阻擊德爾塔毒株

在國務院聯防聯控機制8月5日召開的新聞發布會上，教育部、工信部、文化和旅游部、衛生健康委、海關總署相關司局負責人介紹進一步加強疫情防控有關情況。

國家衛生健康委疾控局一級巡視員賀青華 德爾塔變異株最早發現于2020年9月印度報告的新冠肺炎病例中，世界衛生組織于今年5月10日宣布將德爾塔變異株納入全球需關切的新冠病毒變異株。目前已在130多個國家和地區流行，成為全球新冠大流行的主要病毒株，該毒株具有傳播速度快、體內復制快、轉陰時間長等特點。國內外相關科學研究和疫情防控實踐表明，德爾塔變異株并沒有導致新冠病毒生物學特性發生顛覆性改變，傳染源、傳播途徑基本清楚，現有的疫情防控措施對德爾塔變異株仍然有效。現有疫苗仍然有良好的預防和保護作用，能降低病毒在人群中的傳播風險，減少感染者的傳播力，有效降低感染后的重癥發生率和病死率。前一段時間，我國首次成功阻斷了發生在人口稠密、流動性大的廣東省幾個地市的德爾塔變異株本土疫情傳播，證明接種疫苗，戴口罩、勤洗手、保持社交距離、避免人群聚集等措施是有效的。

從目前情況來看，疫情總體形勢可控。但是，由于本輪疫情波及范圍大，人群面廣，加之多個不同來源的輸入病例導致的本土疫情疊加，增加了整個疫情防控工作的艱巨性和復雜性。但只要各地嚴格落實好各項防控措施，我想疫情在兩到三個潛伏期內能夠基本得到控制。按照第八版防控方案的總體要求，各地要堅持早、小、嚴、實，科學、精準、有力、有序、有效處置發生的疫情。內防擴散，要特別突出一個“快”字。怎么突出“快”字呢?這里有“五個第一”。第一時間全面激活應急指揮體系，實施風險區域管控;第一時間啟動重點地區全員核酸檢測，摸清底數;第一時間強化協同，在最短時間內找到可能的密接和密接的密接，做到應隔盡隔，集中隔離，規范隔離;第一時間按照“四集中”要求，中西醫結合，防止輕癥轉重癥，“一人一策”全力救治患者;第一時間做好信息發布和輿論引導，爭取群眾的理解、配合，遏制疫情的蔓延。

從公民自身的角度，每個人都應該是健康的第一責任人，要繼續做好個人防護，堅持戴口罩、勤洗手、一米線等良好衛生習慣，少聚集，不信謠，不傳謠，更不能造謠，積極配合落實各項防疫措施，積極主動接種疫苗。減少跨省跨市的出行，合理安排行程，做好個人防護，避免旅途感染風險。中高風險地區要嚴格限制人員流動。發現異常情況要及時報告，積極關注疫情風險地區、風險場所的信息，政府發布和地方發布的信息，涉及被排查的人員或曾經到過中高風險地區的人員要主動向所在地的村、社區、單位、酒店報告可疑的接觸史和旅居史。積極配合做好核酸檢測、隔離管控、健康檢測等防控措施。如果出現了一些咳嗽、發熱、咽痛、乏力、腹瀉等癥狀，要在做好個人防護的情況下，立即就近前往發熱門診進行篩查診治。就診過程中，不得乘坐公共交通工具，更不能往人群聚集處扎堆。

教育部體育衛生與藝術教育司副司長、一級巡視員劉培俊 教育系統從維護師生健康安全出發，統籌做好今年秋季學校開學前、開學中、開學后各個環節的疫情防控工作，確保今年秋季學期師生的健康、教學的秩序和校園的安全。

今年秋季開學的安排堅持屬地管理原則，因地制宜保證開學有序進行。中高風險地區學校暫緩開學、中高風險地區學生暫緩返校，以確保教學的開展有序、健康和安全。當務之急是各地教育部門要指導當地的學校按照屬地的管控政策和疫情情況，做好教學開學方案、疫情防控方案以及應急預案，統籌安排好學校的教育教學、管理服務、資源和技術，包括人員隊伍，以及環境的清潔，還有必備的應急場所安排等，為今年秋季開學做好充分準備。

近期，教育部連續印發兩個通知，系統部署學校的疫情防控工作，其中把符合條件學生的疫苗接種工作作為一項重要任務，指導各地教育部門按照職責，做好相關工作。按照國家的規定，師生疫苗接種工作納入屬地的統籌管理，在家長和監護人以及學生知情、同意、自愿的原則上，配合專業醫療機構分步驟、有序、安全、穩妥地做好12歲到17歲學生的疫苗接種工作。

但是我們也強調，接種過疫苗的師生也不可懈怠，要高度重視全面加強個人防護。防控千萬條，距離第一條。疫苗可以讓我們形成免疫屏障，與病源隔離，但個人防護仍然十分重要，不管學生在家、在校、在途，都要加強個人防護，按照要求戴口罩、勤洗手、多通風、少聚集、不扎堆，切實把個人安全保護好，也是為校園健康、家庭健康、社會健康盡心盡力盡責。