河南：合理核定教師編制 配足配齊勞動教育教師

近日，河南省委、省政府出臺《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》。意見規定，每年五一勞動節后第一周為全省中小學勞動教育周，以集體勞動為主;六一兒童節前后，集中展示中小學生勞動教育技能和勞動成果;高校可靈活安排勞動教育周或勞動教育月，集中落實各學年勞動教育要求。

河南要求，大中小學要開設勞動教育必修課程，將勞動教育納入中小學課程方案和職業院校、普通高校人才培養方案。中小學勞動教育課每周不少于1課時;職業院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育;普通高校要明確勞動教育主要依托課程，其中本科階段不少于32學時。要將勞動素養納入學生綜合素質評價體系，評價內容涵蓋學校開齊開足勞動課、學生參與勞動活動和掌握勞動技能等情況;把勞動素養評價結果作為衡量學生全面發展的重要內容和評優評先、畢業升學的重要參考或依據;在高職教育單獨招生考試中，強化對勞動教育實踐操作能力的評價。

河南要求，要合理核定教師編制，根據需要配備勞動教育專職教師，配足配齊勞動教育教師;成立勞動教育專家指導委員會，多形式聘用兼職勞動教育教師，建立專兼結合的勞動教育教師、教研員隊伍。高校要加強勞動教育師資培養，有條件的師范院校要開設勞動教育相關專業。同時，聘請大國工匠、勞動模范、技術能手或當地非物質文化遺產傳承人等在學校設立勞動教育工作室。(記者 李見新)