江西省崇仁縣：勞動(dòng)教育為“雙減”賦能助推“雙減”提質(zhì)增效

每周五下午第三節(jié)課，是江西省崇仁縣中小學(xué)校園最熱鬧的時(shí)候。打掃清潔衛(wèi)生、進(jìn)行農(nóng)田耕作、修補(bǔ)破損桌凳、制作手工藝品，到處可見同學(xué)們忙碌的身影。學(xué)生參與情況由班主任進(jìn)行考核，計(jì)入學(xué)分。城區(qū)小學(xué)周三推行“1+1”課后延時(shí)服務(wù)，即1小時(shí)課程輔導(dǎo)，1小時(shí)勞動(dòng)活動(dòng)，既減輕了學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，又增長了勞動(dòng)技能，實(shí)現(xiàn)“勞動(dòng)帶回家，書包不回家”。

崇仁縣堅(jiān)持“勞動(dòng)教育與雙減政策配套、與素質(zhì)教育銜接、與提升素養(yǎng)同步”，以勞動(dòng)教育為“雙減”賦能，助推“雙減”提質(zhì)增效。

崇仁縣委、縣政府高度重視勞動(dòng)教育，把加強(qiáng)勞動(dòng)教育作為推進(jìn)“雙減”工作落地生根的重要手段，成立“崇仁縣中小學(xué)勞動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，下發(fā)《崇仁縣關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》。縣政府把勞動(dòng)教育列入全縣深改項(xiàng)目，全縣205所學(xué)校，61000余名學(xué)生參與到勞動(dòng)教育中，開創(chuàng)了勞動(dòng)教育新局面。2021年崇仁縣被教育部認(rèn)定為“全國中小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)”。

崇仁縣全區(qū)域建設(shè)勞動(dòng)基地。全縣中小學(xué)共投入223.4萬元建立勞動(dòng)教育教室98間，開拓勞動(dòng)基地82畝，完善勞動(dòng)教育基地硬件建設(shè)。崇仁一中擁有23畝果蔬花草種植園，河上中學(xué)建有果蔬、藥草、花木“三味園”，位于縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)的六家橋中小學(xué)建有“變電設(shè)備少兒研究院”，崇仁一中將校內(nèi)“陳芬兒院士工作室”和池塘打造成融勞技和科技教育于一體的“科技生態(tài)園”。崇仁縣教體局與源野山莊、山鳳小鎮(zhèn)聯(lián)合掛牌設(shè)立學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)基地，定期組織學(xué)生到基地參觀和勞動(dòng)。

崇仁縣中小學(xué)校開齊開足勞動(dòng)教育課程。小學(xué)低年級平均每周1課時(shí)，小學(xué)中高年級和初中平均每兩周3課時(shí)。很多學(xué)校還在興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)中開設(shè)各種勞技項(xiàng)目。郭圩中學(xué)以“樹木樹人”為內(nèi)涵形成極具校園特色的勞動(dòng)課程，禮陂中小學(xué)開發(fā)以“竹木”制作為主要內(nèi)容的校本課程，白路小學(xué)開發(fā)“紅糖熬制”課程，縣特殊學(xué)校開展縫紉小能手實(shí)踐課和廚藝課程。豐富的校本課程，為學(xué)生帶來了多樣化的實(shí)踐體驗(yàn)。

崇仁中小學(xué)現(xiàn)有186個(gè)學(xué)生社團(tuán)，學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中融入勞動(dòng)體驗(yàn)。河上中學(xué)廚藝社團(tuán)開展了“心懷感恩，廚彩有我”廚藝大賽。江重實(shí)小插花藝術(shù)社團(tuán)舉行了首屆插花比賽。

“雙減”后，學(xué)生的課后時(shí)間得以解放，學(xué)校用勞動(dòng)來填充這段時(shí)間的“留白”，帶領(lǐng)學(xué)生走出去，開啟“勞動(dòng)延伸教育”體系建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生參與農(nóng)場勞動(dòng)、研學(xué)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)。

崇仁縣一中還編寫了《學(xué)農(nóng)基地手冊》，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行蔬菜果樹種植，記錄學(xué)生的勞動(dòng)經(jīng)歷。相山中學(xué)“學(xué)農(nóng)基地”以班級為單位開展相關(guān)活動(dòng)，學(xué)生在班主任指導(dǎo)下，購買農(nóng)具、化肥、種子等，自主開展蔬菜、瓜果、花卉等農(nóng)林園藝的種、管、摘等活動(dòng)。馬鞍小學(xué)“學(xué)農(nóng)基地”定期進(jìn)行考核評價(jià)，每學(xué)期適時(shí)開展一次采摘活動(dòng)，并在校內(nèi)進(jìn)行成果展示和農(nóng)產(chǎn)品交易活動(dòng)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)勞動(dòng)的收獲和分享的喜悅。

崇仁城區(qū)學(xué)校組織學(xué)生在寒暑假走進(jìn)工廠、農(nóng)村、社區(qū)、圖書館、博物館、敬老院等場所，體驗(yàn)各行各業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)，撰寫研究性學(xué)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。全縣中小學(xué)依托縣變電小鎮(zhèn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園等勞動(dòng)研學(xué)基地，通過研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、科學(xué)考察等方式，形成內(nèi)容完善、載體豐富、常態(tài)開展的“知識(shí)全覆蓋、能力全覆蓋”的課后勞動(dòng)延伸教育體系。(記者 徐光明)