" 雞你太美 "" 服了你個老 6"" 別來雌競,CPDD"......
不知道從什么時候起,這屆小學生的口中總會蹦出些讓人聽不懂的網(wǎng)絡(luò)黑話。
(資料圖片僅供參考)
這是群出生在 5G 時代的孩子,他們有著與生俱來的網(wǎng)感,精通各種電子產(chǎn)品的玩法,也無師自通社交平臺的潛規(guī)則。
因而當網(wǎng)絡(luò)熱詞從他們嘴里脫口而出,沒人會在意,更無人苛責。
甚至只當做童言無忌的一時興起:" 玩梗而已,不必在意。"
當真如此輕松嗎?
放任他們課上課下賣弄,不分時間場合地把 " 黑話 " 當表達。
放縱他們沉醉于虛擬世界,被潛移默化地侵蝕掉向上的勁頭。
是要等明天到來,我們再去重視嗎?
苦爛梗久矣
" — come on 的喂 "
" — ABC"......
如今互聯(lián)網(wǎng)黑話儼然成了小學圈層中,最流行的社交方式了。
上課沖老師喊 " 報 giao",下課稱呼朋友 " 老 6"。
這些梗本身大多沒什么實際意義,或是口水歌的衍生,或出自于熱門游戲,只是從本該天真的孩子嘴里說出來就是顯得格外奇怪。
可怕的是,網(wǎng)絡(luò)熱梗已經(jīng)成為了小學生日常生活中,最為普遍的一種表達習慣。
他們不光掛在嘴邊,甚至直接把爛梗寫進作業(yè)和考試試卷上——
古詩詞填空,變成了默寫熱門歌詞:
要求寫作文,不是寫明星黑梗就是通篇的不知所云:
就連近義詞替換,都能出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)爛梗:
把糟粕當珍饈,實在是太離譜了。
這屆小學生不講網(wǎng)絡(luò)爛梗,不行嗎?
" 我那還在上小學的弟弟張口就是網(wǎng)絡(luò)熱梗,但其實他根本不怎么上網(wǎng)。"
" 孩子在家不上網(wǎng),開學沒兩天回來講話全是段子。"
這群自詡 " 網(wǎng)絡(luò)弄潮兒 " 的小學生,可不允許自己 " 掉了隊 ",他們爭先恐后地相互模仿。
網(wǎng)絡(luò)上的段子就是孩子們有恃無恐的通行證。
在他們的認知中,覺得對網(wǎng)絡(luò)熱詞的掌握程度會影響自己在群體中的地位。
教室課堂、放學路上,總能看到在跳一種神秘舞步的孩子。
這種 " 電搖 " 來自于爆火的網(wǎng)絡(luò)游戲,游戲玩家們將這個動作賦予上嘲諷之意。
作為游戲的主要受眾群體,孩子們的有樣學樣也讓這一系列行為成了流通于校園的潮流密碼。
在這種環(huán)境的包裹下,恁誰都會不知覺被侵染。
不學不說?就意味著 " 不合群 ",就要 " 被排擠 "。
老師們有心無力,家長們苦不堪言,反而這群稚嫩的孩子卻愈發(fā)大膽:
" 右美沙芬一入口,與爾同消萬古愁。"
他們抱著 " 強說愁 " 的玩味心態(tài)把藥品當做毒物平替,胡亂地搭配汽水吃下最常見的止咳藥,再配上自以為陰郁憂傷的文案,在網(wǎng)絡(luò)上尋找 " 認同 "。
玩梗玩到把 " 嗑藥 " 當 " 流行 ",孩子們的心理當真還健康嗎?
任何罪惡的初始,都源自被忽略的細節(jié)。
孩子們看似毫發(fā)未傷,實則筋骨早已在暗地里被腐蝕。
社交網(wǎng)絡(luò)的謀殺
"11 歲女孩,打賞主播 200 萬元。"
早就有太多的新聞,曝光了網(wǎng)絡(luò)伸向未成年人的黑手,只是家長們覺得 " 離自己很遠 " 罷了。
老張就曾發(fā)現(xiàn)自己銀行卡里的錢總是莫名其妙地減少,記賬本上他是算了又算,可總是對不上。
要不是查了賬戶明細,他根本想不到會是自己年僅 12 歲女兒的 " 手筆 "。
兩個月前,他曾給女兒開通了親屬卡。這兩個月里孩子就是用這張 " 卡 " 在游戲里充值了 7 萬塊錢。
加上直播打賞投入的金錢,張先生平白損失了將近 10 萬。
十萬元,是什么概念?
對于靠著回收廢品為生的老張一家,這筆錢不知道要攢多久,也不知道要從牙縫和袖口里摳出來多少才堪堪夠用。
何況,這還是為家里老人備下的救命錢。
不止是老張,有太多父母咽下過同樣的苦了。他們哀痛變得陌生可怖的兒女,憎恨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展帶來的 " 快捷與便利 "。
" 我媽手機的開屏密碼就是支付密碼,我試了一下就成功了。"
" 為了能免密支付,我分了 220 次才付完錢。免密支付的額度什么時候才能再大一點?"
一定是孩子們不懂事嗎?原先聽話的兒女怎么變成這副模樣的?
小視無意為這些 " 早熟 " 的孩子開脫,但作為成年人我們太清楚社交網(wǎng)絡(luò)的夾縫中藏匿的無數(shù)雙眼睛了。
他們盤踞在黑暗里,變成孩子們渴望卻不曾擁有的糖果和玩具,變成青少年成長發(fā)育過程中朦朧初生的誘惑,再結(jié)成一張巨大的暗網(wǎng)等待獵物的上鉤。
紀錄片《呵護明天》中揭露了主播們的套路:
圖源:《呵護明天》
先是在直播中嬌聲連連鼓勵網(wǎng)友刷大額打賞,再是引導網(wǎng)友沖榜。甚至,還會在私底下與打賞人保持聯(lián)系。
盡管這群網(wǎng)紅私底下在聊天過程中得知了打賞人只是未成年,她們也不絕不會就此收手,反而會利用情竇初生的朦朧,營造出虛假愛意的迷惑。
她們深知這畸形生態(tài)背后的金主不是財力雄厚的大哥就是龐大的未成年群體。
她們更清楚這打賞的錢都是從哪來的,可她們又怎么會去在乎別人父母的血汗?
孩子們分辨不明,就只會被躲在屏幕后面的有心人利用。
正如那個滋長在暗地里的 " 藍鯨游戲 "。
那是一個持續(xù) 50 天的 " 死亡游戲 ",游戲的任務(wù)比如 " 用匕首在身上畫鯨魚 ",比如 " 三天不吃不喝 ",再比如 " 看一整天恐怖片 "。
從一天的自殘到最后一天的自殺,每一個任務(wù)都在環(huán)環(huán)相扣。
這個游戲的設(shè)定就是摧毀人向上的靈魂,再一步一步把孩子們拉進黑暗的漩渦,引導他們走向生命的極端。
壞人蝸居在聚集了大量未成年的 QQ 群里,試圖用 " 解脫 "" 往生 " 渲染著對生命的不敬與死亡的無懼。
" 好奇入群,那害怕退群就行了啊?"
可想中途退出,這幾乎是不可能的。
一旦中途放棄,女生入群時拍攝的裸照就會被散播于網(wǎng)絡(luò),而男生則會被人威脅 " 根據(jù)提供的身份信息和家庭地址,追殺到你家里 "。
像這樣充斥著暴力、血腥與軟色情的自殺誘導,沒有門檻,任誰都能輕易入局。
可這哪是社交網(wǎng)絡(luò)上的暗黑游戲,這是赤裸裸地謀殺啊。
也許我們不會覺得有誰會輕易地落入陷阱,可成年人的邏輯并不適用于心智尚未成熟的孩子。
恰恰是這種成年人眼中匪夷所思的謬談,才是孩子世界里最好奇的誘惑!
一步錯,步步錯。放任發(fā)展就會變得不可控,這絕非危言聳聽。
所以,誰又還敢說批判小學生說爛梗是在上綱上線呢?
還能挽救嗎?
自網(wǎng)絡(luò)普及以來,我們沒少聽說青少年被互聯(lián)網(wǎng)蠱惑而做下傷天害理的事兒。
13 歲少年因玩網(wǎng)游成癮,從高樓一躍而下;
不滿父母對自己沉迷網(wǎng)絡(luò)的管教,用鈍器砸死親生父母后從父親身上搜出 27 元現(xiàn)金繼續(xù)返回網(wǎng)吧上網(wǎng);
未成年早孕成網(wǎng)紅,直播帶貨賺得缽滿盆滿,引得無數(shù)同齡孩子模仿。
在這個信息爆炸的時代里,有太多極端化的信息,等待著一個又一個缺乏辨別力的孩子掉入陷阱。
那些低俗的爛梗、惡趣味的言語,不是無關(guān)痛癢的玩笑,而是在剝奪孩子們多元解讀、深度理解、自我思考的能力。
如今,我們無法隔絕浮躁的互聯(lián)網(wǎng),但至少可以積極引導,給孩子的成長撐起一片綠蔭。
長期被刺耳的 BGM 刷屏,我們似乎都忘了,泱泱中華的千年文化蘊含著多少韻味。
圖源:《典籍里的中國》
那些穿梭時光的文化片段,不僅是在為孩子灌輸知識,更是培養(yǎng)他們對美的追求、啟迪他們對世界的思考——
說思念不提情思,反而說月亮;說離別,不道傷感,卻去寫灞橋折柳;用一句 " 南風知我意,吹夢到西洲 ",寫盡少女情思。
在一卷卷史書記載的往事里,也總能見到別具巧思的表達。
乾隆年間的殿試中,有一考生劉鳳誥因獨眼樣貌而受乾隆有心的戲弄:" 獨眼豈能登龍榜?" 沒想到劉鳳誥從容對答 " 半月依舊照乾坤 "。
聽到這個回答,乾隆暗嘆考生才華,繼續(xù)考到:" 東啟明,西長庚,南箕北斗,朕乃摘星漢。"
劉鳳誥又對 " 春牡丹,夏芍藥,秋菊冬梅,臣為探花郎 ",從而摘得探花桂冠。
一段佳話,一次翻身,都源自自身的沉淀。
念茲及茲,這怎能讓我們不去痛恨,恨那些含蓄的韻腳和婉轉(zhuǎn)的表達如今統(tǒng)統(tǒng)消散,恨輕浮與淺薄占了傳播的上風?
就算時間拉回現(xiàn)代,文字與表達仍有其獨特的魅力。
有消息稱滴滴入局外賣業(yè)務(wù),美團創(chuàng)始人王興表態(tài) " 美團和滴滴打起來是一場戰(zhàn)爭 "。
對此,程維借成吉思汗下過的戰(zhàn)書給出回應(yīng):" 爾要戰(zhàn),便戰(zhàn) "。
豆瓣 9.0 高分作品《怦然心動》,韓寒給出的翻譯不知道戳中多少人的心:
" 有人住高樓,有人在深溝,有人光萬丈,有人一身銹。世人萬千種,浮云莫去求。斯人若彩虹,遇上方知有。"
圖源:《怦然心動》
太美了,這些醉人心弦的表達。
先恨鯽魚多刺、海棠無香、紅樓夢未完,再憾消亡的文化美學。
我們當真丟掉這些表述,又還剩下什么?
難以想象如若非用爛梗搭建起語言系統(tǒng),我們真的要逢人喊 " 老鐵 ",事事哭 " 栓 Q"?
我為我們不再好說話而難過,我也為匱乏的明天而擔憂。
很高興,總有人在試圖對抗著潮流,尋回知識的武裝。
這段時間社交平臺有一個話題 # 文字的力量振聾發(fā)聵 #,或許屬于中文的表達正在復興吧。
一切都還,來得及。
我們無法阻止有關(guān)俗氣的傳播,但我們?nèi)阅芷幢M全力去創(chuàng)造環(huán)境,創(chuàng)造一個讓未來足以受益的當下。
我迫切地期待著那一天的到來。
當然,那受益的不是我。
但是,受益的不是我嗎?
19 / Mar / 2023
監(jiān)制:視覺志
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