女孩將小男孩扔井中，不是每一次都會如此“幸運”

3 月 22 日，一段小女孩將小男孩扔進井中視頻引起廣泛傳播。有媒體從權(quán)威渠道獲悉，事發(fā)地在云南嵩明縣，事發(fā)后不久男孩被發(fā)現(xiàn)并安全救出。兩個小孩系同村鄰里，一起玩耍時發(fā)生此事。事發(fā)后，女孩家屬對男孩給予賠償，雙方已經(jīng)和解，當?shù)厮痉C關(guān)已介入此事調(diào)查。當?shù)卮甯刹勘硎荆⑿∧泻⑷泳惺悄７码娨晞∏楣?jié)，事后警方和村委已經(jīng)對小女孩進行批評教育，孩子已經(jīng)知錯，并要求家長加強管教，現(xiàn)場的井蓋，也做了加固處理。

現(xiàn)場視頻，正常人看了都會驚從心生。一個小女孩直接把另一個小男孩扔在井里，整套動作行云流水，沒有一絲卡頓，還有一個細節(jié)是，在男孩雙手還撐著井口沒有掉下去時，女孩沒有把他拉上來，而是直接把他的手給扒拉開，使男孩直接落入井中，這是何等恐怖和驚悚的一幕。

【資料圖】

可能這位小女孩對這個行為的后果還沒有概念，但在現(xiàn)實世界里，這就是在作惡，是對他人的傷害，是禁果，更是犯罪。萬一出點事，此事就成了纏繞兩個家庭一輩子的悲劇和夢魘，也成了社會的一道 " 傷疤 "。直到看到最后孩子無大礙的結(jié)果，才讓人揪著的心，逐漸放了下來。

就此事來說，幸虧男孩在井下沒動，一直漂著；幸虧男孩家長及時出來找孩子，發(fā)現(xiàn)了孩子在井下的情況；幸虧水井旁有其他大人，能及時把孩子救上來；幸虧孩子只在水下漂了十幾分鐘，最終無大礙。這事幸虧有這么多 " 幸虧 "，才沒有釀成大的悲劇。但問題是，不是每一件事都會如此 " 幸運 "，能擁有這么多 " 幸虧 "，下一次呢？只要少一個 " 幸虧 "，悲劇就會不請自來。但生活中的很多事情，即使 " 幸虧 " 再多，也敵不過一個錯誤的行為，一個現(xiàn)實的意外。

現(xiàn)實中有無數(shù)的悲劇，正佐證著這樣的判斷和認知。比如。大連 13 歲男孩企圖性侵 10 歲女童致后者死亡，重慶 10 歲女孩抱走電梯里的嬰兒將其從 25 樓扔下，湖南 3 個 13 歲的小孩為了 " 搞點錢花 " 把 52 歲值班老師捂死 ……

這些事情的接連發(fā)生，再聯(lián)系到現(xiàn)在女孩將小男孩扔井中的事，就不難理解，社會上為什么對 " 他還是個孩子，他不是故意的 " 這句話會如此反感和排斥，以及社會民眾何以產(chǎn)生 " 他還是個孩子，千萬不要放過他 " 這么強烈的價值選擇。因為前者是對 " 小惡 " 的無視和縱容，后者表達的則是不放過任何惡行的態(tài)度。任由前者在現(xiàn)實中肆意滋生，就是在放大悲劇發(fā)生的可能，而若堅定后者，可能才是規(guī)避悲劇的正確打開方式。

這就要求我們，對于任何事情，不要期待 " 幸運 " 的發(fā)生，更多的是遇到問題和錯誤時，要堅定糾正，進而避免更大的意外和悲劇出現(xiàn)。更要在實際中，想方設(shè)法規(guī)避任何看得見的風險和隱患。

在孩子不顧后果的行為中，問題和錯誤的癥結(jié)，可能不在孩子，而在家長，看得見的風險和隱患就是家長的縱容，是教育的缺失。前面說的 " 不要放過他 "，也不是一定要把孩子怎么樣，如果確實違法，那就讓法律來處理。但更重要的是，在教育層面，希望家庭、學校乃至社會，能擁有更高的敏感度，更強的糾偏能力，小樹苗們只要一有長歪傾向，就馬上把它們給扶正，這才是 " 不要放過他 " 的現(xiàn)實深意。

此事還有一個說法是，女孩行為，是模仿電視劇情節(jié)。對此，社會也很容易陷入到另一個誤區(qū)中，即 " 都是電視劇的錯，不能給孩子再看任何有危險元素的作品 "，這其實也屬于沒看清楚問題的本源。大千世界，千姿百態(tài)，靠 " 堵 " 是堵不住危險和問題的，還是要再次強調(diào)教育的重要性。讓每一個家長，都能給出正確的教育以及價值觀引導，合理規(guī)范孩子們的言行，這才是保障孩子健康成長，并破除一切無端悲劇的 " 制勝法寶 "。

最后，希望這次不幸中的萬幸，能給全社會一個 " 教訓 "。

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