周國平：學(xué)語文能力比知識重要 堅持寫日記受益匪淺

1月4日下午，著名作家、哲學(xué)家周國平先生，民進中央副主席、新教育實驗發(fā)起人朱永新先生走進北京師范大學(xué)附屬實驗中學(xué)與學(xué)校師生暢談讀書，共話閱讀。活動上周國平、朱永新與學(xué)生們探討語文學(xué)習(xí)的意義、閱讀在人生命中的重要作用。

身為多篇文章被收入語文課本及各級試卷的當(dāng)代作家，周國平說：“語文教學(xué)不是培養(yǎng)作家，而是讓我們變成一個有根的人；語文課要學(xué)習(xí)的絕不只是知識，更重要的是能力。”

觀察當(dāng)下語文教學(xué)：能力更重要

“答語文考卷，我才拿了69分”

2017年春末，長江新世紀(jì)推出周國平新書《對標(biāo)準(zhǔn)答案說不：試卷中的周國平》，被譽為是“一份語文教改的意見書”。周國平從這本書的創(chuàng)作初衷說起，與現(xiàn)場的中學(xué)生們分享了他對于語文學(xué)習(xí)的認(rèn)識。

據(jù)不完全統(tǒng)計，周國平的作品入選語文課本有6篇、讀本有13篇，并有多篇作品被編成語文考試題，如《家》《面對苦難》等。一定有不少同學(xué)好奇，這位著名作家若是回答考卷能拿多少分？“曾經(jīng)有一個學(xué)生，就我的文章讓我自己做一做，最后按標(biāo)準(zhǔn)答案評分，69分，他很高興，說比他還低。”周國平笑言。

這個在學(xué)生們看來幽默的現(xiàn)象引發(fā)了周國平對語文教學(xué)的思考。

他認(rèn)為知識是融化在個人本能里的，“我們現(xiàn)在語文教學(xué)中把語文定位為一門知識，是定位錯了。語文絕對不僅僅是知識，更重要的其實是能力。那些考卷基本上語文就是靠兩類東西，語法修辭和論證方法。這些問題我也答不上。像這種語法修辭、論證這些東西，這方面的知識要不要？要，但是我說這方面的知識實際上都是默默的領(lǐng)會，談不是一個有形的東西，沒有一個人是靠這些知識寫出好文章來的，寫出好文章的人他不一定能說出這些知識來，但是這些知識是融化在他的本能里。”

談?wù)Z文課的使命：加強母語訓(xùn)練與提高人文素養(yǎng)

“語文教學(xué)絕對不是為了培養(yǎng)作家”

如果拋開語文閱讀理解這些“應(yīng)試”的東西，語文課究竟要學(xué)什么？周國平對這個問題，給出了他的回答。“語文課的使命有二：第一是母語學(xué)習(xí)，訓(xùn)練聽說讀寫能力；二是提高人文素養(yǎng)。”

周國平認(rèn)為在一定意義上，愛母語就是愛國。“母語是民族最重要的特征和精神紐帶，中國的文化傳統(tǒng)就保存在用母語記載的典籍里，母語讓一個人有根。所以，語文教學(xué)不是培養(yǎng)作家，而是讓我們變成一個有根的人。母語學(xué)習(xí)的過程中會提高人的心靈感受能力，頭腦的獨立思考能力，這些就是我們常說的人文素質(zhì)。”他更是指出，語文課要學(xué)習(xí)的絕不只是知識，更重要的是能力。

談閱讀寫作：真情實感的寫作從寫日記開始

“提高寫作能力的方法之一是寫日記”

面對臺下的中學(xué)生觀眾，周國平稱青春期是一個人精神成長的重要時期，也是閱讀習(xí)慣和品味確立的時期，將伴隨他的終生。談到寫作經(jīng)驗時，周國平認(rèn)為寫作要誠實、準(zhǔn)確、簡易，他反對平時積累好詞好句寫作時生搬硬套的方法，提高寫作能力的方法之一是寫日記，“我第一本書發(fā)表時是41歲，但我5歲就開始寫作，就是寫日記。高中開始，每天不落兩件事——讀課外書和寫日記。那時候做這些并不是為了當(dāng)作家。我之所以是我，就是有這些經(jīng)歷和思考，這才是我最寶貴的財富。最后成為作家，是歪打正著。”

此外，周國平還給同學(xué)們提出了“功夫在書外”的建議，用閱讀喚醒自己內(nèi)在的思考，“很多書實際上對讀者而言僅僅是外在的一種知識，書本能不能從知識轉(zhuǎn)換成智慧？關(guān)鍵在于要有自己的心靈體驗。”

著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過“少年的自我教育是從讀一本好書開始的。”據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)在每年我國約出版40萬本新書，在這些書中，真正適合學(xué)生閱讀的實則少之又少。在紛繁復(fù)雜的書海世界里，學(xué)生們?nèi)绾翁暨x好書？周國平主張“第一手資料”非常重要，雖然市面上有不少解讀名著、解讀經(jīng)典的暢銷書，但只有真正靜下心去讀原著、讀經(jīng)典才能養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣與閱讀品味，豐富自己的精神世界。