福建南安：打出組合拳提升群眾教育滿意度 “組團(tuán)式”幫扶特殊學(xué)生一個(gè)不落

近日，位于福建省南安市觀音山片區(qū)的江北實(shí)驗(yàn)學(xué)校正式開(kāi)工建設(shè)，2023年該片區(qū)將新增優(yōu)質(zhì)學(xué)位1890個(gè)。作為“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目之一，今年9月，南安市第九小學(xué)、第十小學(xué)、第十一小學(xué)、第六幼兒園相繼竣工投入使用，有效緩解中心城區(qū)適齡兒童入學(xué)壓力，不斷滿足群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求。

隨著黨史學(xué)習(xí)教育向縱深推進(jìn)，“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)的成效日漸凸顯，一批群眾“急難愁盼”問(wèn)題正在加快破解，南安教育正逐步形成“全面覆蓋、方便就讀、滿足需要”的辦學(xué)格局，群眾對(duì)教育的獲得感和滿意度持續(xù)上升。

“零距離”體驗(yàn)，審批服務(wù)高效運(yùn)轉(zhuǎn)

“這些申請(qǐng)變更的材料你們都準(zhǔn)備了多久，都齊全了嗎?”在南安市行政服務(wù)中心綜合窗口，南安市教育局局長(zhǎng)陳少波和鄭女士交流著在審批流程中遇到的一些難點(diǎn)問(wèn)題。

在南安開(kāi)展的“局長(zhǎng)走流程”活動(dòng)中，陳少波以一名教育行政審批的體驗(yàn)者身份，陪同審批申請(qǐng)人鄭女士一起到窗口申辦變更培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)范圍等事項(xiàng)。負(fù)責(zé)辦理審批的市教育局政策法規(guī)科工作人員仔細(xì)檢查了申報(bào)材料，在資料齊全后，很快為機(jī)構(gòu)辦理了變更事項(xiàng)，整個(gè)過(guò)程不超過(guò)30分鐘。

今年來(lái)，南安市教育局大力推進(jìn)行政審批提質(zhì)增效，所有教育行政許可項(xiàng)目中，除按照法定要求需現(xiàn)場(chǎng)勘察的個(gè)別項(xiàng)目外，均由承諾件改為即辦件。目前，75%的教育行政許可項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)了即辦。同時(shí)，南安市教育局進(jìn)一步深化“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，流程倒查教育行政審批服務(wù)事項(xiàng)存在的問(wèn)題，重點(diǎn)聚焦審批流程“順不順”，能否一趟辦成;群眾“會(huì)不會(huì)”，材料準(zhǔn)備能否告知更清楚;質(zhì)效“優(yōu)不優(yōu)”，有沒(méi)有提升的空間等，讓人民群眾有更大的獲得感。

“點(diǎn)線面”結(jié)合，“雙減”工作見(jiàn)行見(jiàn)效

“之前有打算讓小孩學(xué)習(xí)銅管樂(lè)之類的藝術(shù)項(xiàng)目，但考慮到要支付昂貴的學(xué)費(fèi)，并且要占用周末時(shí)間，就一直沒(méi)讓孩子學(xué)。現(xiàn)在學(xué)校在課后服務(wù)中推出銅管樂(lè)項(xiàng)目，就可以把這個(gè)時(shí)間合理地利用起來(lái)。”南安市第五小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)陳女士表示，實(shí)行“雙減”政策后，自己的孩子在每周二和周四下午放學(xué)后都會(huì)和銅管樂(lè)隊(duì)的50多名學(xué)生訓(xùn)練，孩子學(xué)得開(kāi)心，家長(zhǎng)也很放心。

據(jù)介紹，南安市已實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，有需要的學(xué)生全覆蓋。

與此同時(shí)，南安市還聚焦健全作業(yè)管理機(jī)制、提升教育教學(xué)質(zhì)量等主要任務(wù)，出臺(tái)《南安市義務(wù)教育作業(yè)管理實(shí)施意見(jiàn)》《南安市義務(wù)教育初中階段各個(gè)學(xué)科校本作業(yè)設(shè)計(jì)案例》等文件，通過(guò)開(kāi)展教育視導(dǎo)活動(dòng)、召開(kāi)研討會(huì)等多種方式，不斷強(qiáng)化學(xué)校質(zhì)量意識(shí)，推動(dòng)教育減負(fù)提質(zhì)增效。

“組團(tuán)式”幫扶，特殊學(xué)生一個(gè)不落

“請(qǐng)你指出手在哪兒，手掌伸出來(lái)，用另一只手指一指;請(qǐng)你指出腳在哪兒，對(duì)了，我們能觸碰到地板的部位就是腳……”云端課堂現(xiàn)場(chǎng)，在特殊教育老師耐心的引導(dǎo)下，屏幕那頭的孩子們充滿興趣地湊到屏幕前，和老師互動(dòng)。為了獲得老師給的屏幕小紅花，他們搶著回答問(wèn)題，不時(shí)綻放天真笑容，發(fā)出清脆笑聲。

這是南安市特殊教育云端學(xué)校教學(xué)的一個(gè)縮影。為了將關(guān)愛(ài)觸角延伸至每個(gè)特殊學(xué)生身上，針對(duì)重度殘疾兒童學(xué)習(xí)問(wèn)題，南安市在開(kāi)辦特殊教育云端學(xué)校，借助廣電網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)在互動(dòng)、直播、個(gè)性化定制等方面的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，建立“線上送教+線下送康”新模式，提供遠(yuǎn)程教學(xué)、康復(fù)訓(xùn)練、康樂(lè)療養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、義工幫扶、家長(zhǎng)課堂等6類服務(wù)，平臺(tái)所有項(xiàng)目均免費(fèi)，通過(guò)政府購(gòu)買服務(wù)方式，減輕學(xué)生的家庭負(fù)擔(dān)又有效增加學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。目前，分布在全市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的首批195名特殊教育兒童均已參加云端學(xué)校的學(xué)習(xí)。(中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng) 記者 龍超凡 通訊員 吳春英 葉東杰)