寧波高校師生上好抗疫思政大課 凝聚強大力量

“疫情面前，萬里學院每一位師生員工都在默默地奉獻，都在為學校盡快回歸正常生活跑出‘加速度’……”4月18日上午，浙江萬里學院校長應敏和馬克思主義學院的四位教師在云端共同為全校師生上“萬眾一心，抗疫有我”思政課。

防控是思政大課堂，戰疫是思政教科書。自4月12日浙江萬里學院實行靜態管理以來，師生們以大局為重，上演了一幕幕動人的抗疫故事。該校馬克思主義學院的劉閱、肖意貞、俞躍、孫葉飛四名教師共同圍繞抗疫主題，闡述偉大抗疫精神。

“希望這次疫情能夠成為萬里學習的一堂‘課’，懷著‘大家情懷’，將小我融入大我，用奮斗譜寫青春的樂章。”在“云”課堂上，該校馬克思主義學院教師孫葉飛用萬里人“抗疫有我”的精神與故事詮釋一代人的使命與擔當;劉閱講述了在中國共產黨的堅強領導下，中國取得了抗擊疫情的階段性重要成果，劉閱建議大家從學習、生活、心理、就業等方面提高應對能力;肖意貞從“堅持黨的領導”“堅持人民至上”“堅持科學抗疫”三個方面，帶領大家感受在“萬里速度”“萬里力度”之下的“萬里精神”;俞躍從“日常與非常”“身體與心靈”“自由與自律”三個方面帶領大家一起反思，從哲學層面思考如何讓自己變得更強大。

4月12日以來，寧波大學先后實行靜態管理、封閉式管理，教師授課由線下轉為線上。該校169個班級12195名學生的思政公共課順利開課。

“我在課上對學生們說，為什么中國敢實行‘動態清零’?這是中國在尊重科學、遵從規律和廣泛實踐的基礎上探索出來的。只有在中國共產黨的堅強領導下，才能從嚴從實開展各項工作，在抗擊疫情的同時穩供應、保民生。”寧波大學潘志良老師在講解歷史唯物主義這一概念時，結合抗疫精神，闡述中國治理的制度優勢，增強了學生對于中國道路的認同感。

近日，結合疫情防控形勢，浙大寧波理工學院馬克思主義學院教師認真組織備課，用學生喜聞樂見的方式將抗疫元素融入課程教學，全力講好疫情防控思政大課。

該校吳新林老師結合“五四”運動和“五四”精神，從1919年“五四”運動孕育的以愛國、進步、民主、科學為主要內容的偉大“五四”精神出發，結合百余年來一代又一代先進青年發揚愛國主義精神的事例，帶領同學們正確認識當前疫情防控政策并結合學校防控政策引導同學們做好身邊事。

教師劉炳輝結合抗疫中的現實事例，引導學生們樹立積極進取的人生態度和價值觀;教師陳偉在課程中開設“時事講評”欄目，通過對近期各地疫情相關信息及新聞報道的梳理，與學生進行討論;教師聶迎娉從唯物辯證法的角度，結合對立統一規律，引導同學們從經濟、政治、文化、社會治理等各個方面思考疫情防控中的“危”與“機”，堅定“化危為機”的信心，將馬克思主義的立場、觀點、方法轉化為同心抗疫的強大力量。(記者 史望穎 通訊員 王藝璇 李九偉 李青青)