惠若蘭心育良才 當(dāng)前短訊

(資料圖片僅供參考)

“快看這里！這株蘭花的香味好獨(dú)特啊！”“這種顏色的蘭花我還是第一次見，趕緊拍個照。”近日，在南昌大學(xué)新晉網(wǎng)紅打卡地——南昌大學(xué)第二屆蘭花展上，師生們欣賞著蘭葉展開的姿態(tài)，聞嗅著蘭花的香氣，聽著如潺潺流水般的琴音。

談到這場展覽，便繞不開一個人。29年醉心研究蘭科植物保育工作，13年扎根山野遍尋蘭花蹤跡，5年潛心破解植物界“金絲猴”——大黃花蝦脊蘭的回歸保育奧秘……他就是此次蘭花展覽負(fù)責(zé)人，“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖冗M(jìn)工作者”“全國模范教師”獲得者，南昌大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院教授楊柏云。

楊柏云從小便對蘭花有著濃厚的興趣，從華東師范大學(xué)生物系畢業(yè)后，他回到家鄉(xiāng)，來到南昌大學(xué)生物學(xué)系，并在此后將蘭花作為自己主要的研究方向，他總說：“能將興趣與工作相結(jié)合是一件幸福的事。”

每年超過1/3的時(shí)間開展田野調(diào)查，螞蟥叮咬、路遇毒蛇、被巖壁劃傷……尋找蘭花的路上，楊柏云吃過不少苦。但他卻說：“當(dāng)幽幽蘭香沁入心脾時(shí)，總覺得甜、覺得值。”

2015年，江西境內(nèi)首次發(fā)現(xiàn)野生大黃花蝦脊蘭的蹤跡。楊柏云興奮極了，他趕忙將標(biāo)本帶回實(shí)驗(yàn)室，開展生物技術(shù)繁殖實(shí)驗(yàn)。然而，萬粒蘭花種，萌芽僅二三。如何對大黃花蝦脊蘭進(jìn)行繁殖，楊柏云苦苦思索著。歷時(shí)4年，歷經(jīng)上千次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，楊柏云和他的團(tuán)隊(duì)終于建立了無菌培養(yǎng)和真菌共生培養(yǎng)的繁殖體系，對大黃花蝦脊蘭進(jìn)行了規(guī)模化育苗。

培育幼苗只是“拯救”大黃花蝦脊蘭的第一步。2019年，楊柏云團(tuán)隊(duì)開始分批將2萬株左右幼苗移植到江西、湖南和安徽三省的野外環(huán)境中進(jìn)行回歸保育，但困難還是超乎想象。

對此楊柏云并不在意，他說：“花開有時(shí)，花落無期。誤了一次，就會錯過一年。保護(hù)珍稀瀕危蘭科植物，是一場與時(shí)間的賽跑，花在哪里開，我就去哪里。”

功不唐捐，玉汝于成。讓珍稀蘭花綻放在更廣袤山野中的愿景，如今近在眼前。

“一半農(nóng)民，一半科學(xué)家”是楊柏云的獨(dú)有稱號，他常年奔波于田間地頭，經(jīng)常“一天工作十五六個小時(shí)，每次下鄉(xiāng)回來都是一腳的泥巴”。楊柏云笑著回憶道：“之前我們在鄉(xiāng)下進(jìn)行蘭花調(diào)研時(shí)跟一個農(nóng)民有合作，借住在他家里5年，一來二去我們漸漸熟絡(luò)，他也想學(xué)習(xí)一些蘭花的知識，我們也樂意傳授他相關(guān)方面的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)知識，這么多年過去，現(xiàn)在他在當(dāng)?shù)匾呀?jīng)是個小有名氣的技術(shù)專家了。”

幫助農(nóng)戶解決在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的問題，教導(dǎo)農(nóng)戶如何實(shí)現(xiàn)坡度種苗，和農(nóng)戶算經(jīng)濟(jì)賬，并將自己對蘭花的專業(yè)知識以及經(jīng)驗(yàn)做法毫無保留地教給他們，楊柏云帶動了一批又一批農(nóng)民增收致富。

與此同時(shí)，楊柏云也十分注重蘭花科研成果的轉(zhuǎn)化與推廣，他認(rèn)為蘭花不僅具有很強(qiáng)的觀賞價(jià)值，而且還具有藥用和研究價(jià)值。多年來，他深入基層，幫助當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)和農(nóng)民發(fā)展林下經(jīng)濟(jì)，仿生栽培中藥材。從2018年起至今，已經(jīng)成功種植了黃精、金線蓮、鐵皮石斛、見血青、七葉一枝花、八角蓮和霍山石斛等。

楊和平原來是宜豐縣一名蘭花愛好者，自從認(rèn)識楊柏云后，總是請教一些在蘭花種植過程中的問題。楊柏云覺得這個人好學(xué)，也有想法，就建議他成立一家蘭花公司，用楊柏云的“寒蘭快速繁殖體系的建立與試管成花”科研成果去申報(bào)國家農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化基金。公司很快就發(fā)展起來，目前已是全國寒蘭繁殖與栽培的著名公司，擁有10余畝種植基地，年產(chǎn)值達(dá)數(shù)百萬元。

作為全國勞動模范、江西省“受農(nóng)民歡迎的專家”，楊柏云也鼓勵學(xué)生們在勞動中理解蘭花與文化的關(guān)系。他認(rèn)為，“勞動”并不只是讓學(xué)生拿鋤頭種地，還要讓學(xué)生在勞動中學(xué)到知識、悟到文化，“讓廣大師生對蘭花從喜愛到熱愛到滲透進(jìn)自己骨子里去，這是我們課題組近幾年一直在做的工作”。

《中國教育報(bào)》2023年05月27日第2版