2017年北京高校青年教師社會調研終審會舉行

為深入學習貫徹黨的十九大精神和北京市第十二次黨代會精神，貫徹落實全國和北京高校思想政治工作會議精神，市委教育工委積極組織開展北京高校青年教師社會實踐工作，引導廣大青年教師深入首都基層一線開展社會調研，深入了解國情、社情、市情、民情，評選優秀調研成果，以實際行動為首都發展建言獻策，服務北京四個中心功能建設。2017年11月23日上午，2017年北京高校青年教師社會調研終審會舉行。會議邀請到由委辦局領導、高校宣傳部長、資深教授等組成的評審團對各高校報送的400余項調研成果開展評審評議，最終評選出一等獎100項，二等獎200項。

明確調研主題。根據近年來首都發展實際以及北京市年度工作重點、工作計劃等，向各委辦局和高校教師社會實踐基地征集調研主題，組織相關領域專家開展座談研討，最終擬定年度調研參考題目。調研參考題目圍繞國家特別是首都經濟社會發展重點、熱點、難點問題，并結合首都高校相關優勢學科、特色專業展開設置，鼓勵青年教師深入首都農村、街道、社區、企業、高校等基層一線，開展社會調研，形成調研報告，提出政策舉措和意見建議，以強烈的社會責任感和實際行動，積極服務參與首都經濟社會發展進程。

合理安排時間。3月，下發預通知并組織宣傳動員，擬定年度調研參考題目108項。4月，下發正式通知和參考題目，號召各高校廣泛動員，設立校級教師社會調研項目，積極組織青年教師申報并備案。5月，各高校報送立項結果。5月至10月，青年教師利用暑期、節假日、學術休假等機會，深入基層一線開展社會調研，形成調研成果。6月中旬邀請專家講解“如何做好調查研究”的專題輔導報告。10月底，各高校遴選5-10篇優秀調研成果報送參加市級評選。11月中旬，組織專家評審，評出優秀調研成果一等獎、二等獎以及若干“青年教師社會調研工作優秀組織單位”。11月底，公布優秀調研成果及優秀組織單位評選結果。時間安排緊湊，步步推進，保障社會實踐調研各環節緊密相扣，順利實施。

嚴格成果要求。調研成果要求選題緊扣國情、社情、市情、民情，符合生產生活實際，符合首都發展需求。調研成果形式以調研報告為主，成果字數嚴格控制在5千至2萬。調研成果的查重率原則上不高于30%，并要求終評結果公布前，不能發表或通過其他形式傳播。對基于本人已發表作品而形成的新調研報告，在問題描述和對策建議等核心內容上應有明顯的創新性，能夠體現是通過本次社會實踐取得的最新調研成果。調研成果在內容上嚴格規范的同時，形式上可以是配有文字說明的圖片、音視頻、歌譜、曲譜、舞譜、劇本等，拓寬了特色學科專業的成果渠道。

表彰資助優秀。組織相關領域專家評審，評出優秀調研成果一等獎100項、二等獎200項，對優秀成果頒發榮譽證書并給予經費支持。根據高校報送調研成果情況評出“青年教師社會調研工作優秀組織單位”。優秀調研成果一等獎支持經費1萬元，二等獎支持經費5000元。給予北京高校青年教師社會實踐基地2萬元建設費，用于支持高校教師開展社會調研等社會實踐，選擇到基地調研的教師，可以與基地協商使用該經費。

成果應用廣泛。2017年青年教師社會調研北京市共計59所高校參與，報送401項調研成果。其中78項與108項參考題目相吻合，內容涉及京津冀協同發展、愛國主義教育基地作用的發揮、老舊小區改造、國有文藝院團改革、中小學傳統文化教育、北京市污水處理、高校畢業生就業情況、古村落非物質文化遺產保護等方面，青年教師積極走出校園、走向社會，開展細致的調查研究，運用自己的專業和學術特長，提出、分析、解決現實存在的問題，以飽滿的熱情服務北京“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心”建設。如北京理工大學張紀海《京津冀產業協同發展存在的問題及對策》課題調研團隊以京津冀城市群的產業布局和規劃為研究重點，從產業調整與布局的角度，摸清制約京津冀產業協同發展的主要問題，為解決北京的霧霾、交通擁堵等大城市病，疏解北京的非首都核心功能，將北京建設成為“全國政治中心、文化中心、國際交往中心、科技創新中心”建言獻策。北京科技大學周鑫《社區參與式治理的探索與實踐——基于東濱河路社區的調查研究》課題調研團隊結合黨的十九大報告提出的“要打造共建共治共享的社會治理格局，加強社區治理體系建設，推動社會治理重心向基層下移，發揮社會組織作用，實現政府治理和社會調節、居民自治良性互動。”深入社區，從基層實際工作出發，探索社區參與社會治理體系創新的方式方法，對當前有關社區參與社會治理的理論和實踐進行調研，提出了明確社區居委會的權與責、建立社區工作人員激勵保障機制、積極發揮黨組織的凝聚力、加強社區居民的參與度等城市社區參與社會治理的建議。