社區開辦“三點半”公益課堂 破解“孩子放學去哪”難題

孩子放學早，家長不便接，這是困擾不少家庭的難題。如何破解“孩子放學后去哪兒”的棘手之難?記者日前在北京市朝陽區羅馬嘉園社區看到，由社區主導、社會力量參與的“三點半”公益課堂，為轄區內的孩子們提供了一個課后學習與交流的免費托管平臺，解決了家長的后顧之憂。

羅馬嘉園社區黨委書記韋鐵兵介紹，公益課堂由社區黨委攜手轄區單位共筑共享，目前每日照管孩子在30人左右。社區志愿者服務機構眾學空間為課堂提供場地，社區內的退休教師、退休干部與機構的工作人員共同組成志愿者，承擔接孩子、輔導功課的任務。

當天下午四點，孩子們陸續被志愿者從學校接到公益課堂。簽到、登記作業、寫作業、檢查錯題……孩子們的學習被安排得井井有條。記者在現場看到，每個孩子桌上都有兩個筆記本，一個記錄每天的學習情況，一個是密密麻麻的錯題訂正本。

“我們要求孩子們每天登記作業，然后監督他們自主完成;另一方面，由志愿者老師幫助檢查作業，改正錯題，進行一些力所能及的輔導。”在場的志愿者說，“這樣，家長們來接孩子的時候，會對他們的學習情況一目了然。”

除了完成作業，孩子們還可以在“三點半”公益課堂上讀書、玩游戲、參加沙龍和各種免費的興趣小組活動。

眾學空間負責人介紹，為了保證孩子在托管過程中的安全，志愿者會在前一天與每位家長溝通，確定第二天參加公益課堂的人數。學校放學后，再由志愿者根據事先的統計，從班主任手中將孩子接回。在公益課堂的活動場地，從衛生安全到危險提示都嚴格把關，并對可能存在的風險設施做了及時改造。韋鐵兵表示，社區黨委定期組織相關部門到機構進行安全檢查，以確保萬無一失。

據了解，“三點半”公益課堂從啟動至今，共服務社區內學生3500人次以上，覆蓋50多個家庭。下一步，社區黨委將結合實際情況，從多態的運營模式到周邊高校聯動，從社區提供空閑場地到起草公益課堂配套準入機制及管理辦法，從企業贊助到政府購買服務，多維度打造 “三點半”課堂。

“我們希望公益課堂不是一時興起，而是可持續性的。希望調動起全社區的力量，大家的事情大家一起做，切切實實為老百姓排憂解難。”韋鐵兵最后說。