甘肅慶陽“90后”教師激活鄉(xiāng)村小學 引學生返鄉(xiāng)上學

5月中旬，甘肅慶陽市環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)許掌小學的學生正在做課間操。　

5月中旬，甘肅慶陽市環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)許掌小學結束了期中考試，幾位“90后”教師開始分析此次考試中存在的問題。相較于從前在小南溝鄉(xiāng)“墊底”的教學成績，現(xiàn)如今的名列前茅讓他們欣喜不已。

在越來越多的農(nóng)村適齡學生選擇進城讀書之后，許掌小學的學生規(guī)模從2015年的57人增加至現(xiàn)在的70人，人數(shù)不降反增，這在小南溝鄉(xiāng)學區(qū)主任賀鵬科看來，是不可思議的事情。

據(jù)賀鵬科介紹，2015年之前，因教師年齡結構偏大、教學教研活動不積極等諸多因素，許掌小學在全學區(qū)排名一直靠后，許多家長選擇了進城陪孩子上學，在校學生的規(guī)模從曾經(jīng)的上百人滑落至40余人。

2015年，六名“90后”大學生先后來到許掌小學，和原來的一名50多歲的老教師一起，讓這所學生人數(shù)漸少的村級小學“活”起來。“電腦不會用，好多教學活動都不能正常開展，年輕人來了就好了。”年輕教師的加入，讓許掌小學前任校長甄德華對學校的發(fā)展充滿信心。

許掌小學現(xiàn)任校長吳睿在小南溝鄉(xiāng)已經(jīng)工作了四年，初到小南溝鄉(xiāng)粉子山小學，學生僅剩20余名，三名教師，教室屋頂漏水，缺少圖書、文體器材，學生行為習慣差，教師進取心不強。

吳睿利用網(wǎng)絡眾籌，聯(lián)系公益組織，為學校購置了新籃球架，為學生捐贈文具、圖書、衣服等。學區(qū)又積極協(xié)調(diào)項目，實施改薄工程，學校面貌煥然一新。在他的帶動下，學校的教研活動和其他課外活動日益豐富起來。

從普通任課教師到校長，吳睿笑稱剛剛得知自己新的工作安排之后，驚嚇多于驚喜。僅僅一年的鄉(xiāng)村教學經(jīng)驗讓他擔心自己無法勝任這份責任更重的工作。“壓力也是動力，那么多學生的眼睛看著我，就是最大的動力。”

經(jīng)過和其他教師的商討研究，吳睿決定從聽課、評課、教學實踐等教研活動著手，開始提升許掌小學的教學質(zhì)量。連續(xù)兩年的“六一”兒童節(jié)，許掌小學打破原有的沉寂，開展了親子運動會等一系列文體活動。

為了改變學校面貌，提升硬件水平，吳睿協(xié)同學區(qū)，爭取實施學校改薄工程，通過網(wǎng)絡眾籌，為該校新打一口水窖，購置了凈水設備。同時，他還通過網(wǎng)絡，聯(lián)系愛心協(xié)會，為學生捐贈學習用品、衣服等物品。

作為吳睿的搭檔，2015年任許掌小學教導主任的馬元梅探索改變農(nóng)村傳統(tǒng)的授課模式，實施“同動同靜”的復式教學模式，并親自上示范課，示范指導年輕教師，提升他們的教學能力。

和學生交心，是許掌小學語文教師武月工作三年得出的寶貴經(jīng)驗。從縣城到鄉(xiāng)村，武月適應了艱苦的環(huán)境;從最初課堂上學生集體起哄不聽講，到全校語文成績名列小南溝鄉(xiāng)第一名，武月嘗試與學生們打開心扉交流溝通，和他們做朋友，互相幫助，共同成長。

從甘肅平?jīng)鍪衼淼綉c陽的山溝里，李玲玲感慨于這里的孩子對外面世界的向往。她下載了北京天安門、故宮等名勝古跡的照片和視頻，通過網(wǎng)絡帶領他們了解山外的世界，幫助他們提高學習成績，完成走出大山的夢想。

40余年的鄉(xiāng)村教學生涯讓甄德華見證了環(huán)縣鄉(xiāng)村教育的發(fā)展變化。教師年齡偏大、教學質(zhì)量低下讓很多鄉(xiāng)村學校成為“空殼”學校，年輕人的加入讓甄德華又一次看到了希望，即將退休的他希望能站好最后一班崗，和年輕教師一起學習提高。

據(jù)環(huán)縣教育局介紹，近年來，環(huán)縣出臺了相關政策，從經(jīng)費保障、布局調(diào)整、鄉(xiāng)村教師工作生活條件改善、教師隊伍建設等方面持續(xù)在城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展上發(fā)力，加大年輕教師基層任教的比例，不斷提升鄉(xiāng)村學校的教學質(zhì)量。