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一場特殊的運動會，讓四川省眉山市的教職工深受觸動。

今年10月24日，眉山市舉辦了首屆教師運動會。全市3000多名教師在賽場上拼搏角逐、揮灑汗水，給他們的學生展現出與平時截然不同的“另一面”。

“舉辦教師運動會傳遞了一種導向。”眉山市教體局局長廖仁軍說，“如果教師都不愛運動，怎么能讓學生愛運動?”

舉辦教師運動會是眉山市深化學校體育改革的一個縮影。近年來，眉山市堅持健康第一的教育理念，通過強保障、補短板、建機制、搭平臺，著力推動青少年文化學習和體育鍛煉協調發展，體育鍛煉在師生中蔚然成風。

決不允許“侵占”體育課

眉山市第一小學體育教師李偉峰曾在多地任教，來到眉山后，“第一次找到了作為體育教師的‘自尊感’”。最近，一個同事因外出學習，需要調整課時，“借”了李偉峰一節體育課。一周后，“借”的課時被按時歸還。

“課程設置就像學生素質發展的‘營養配方’，各種元素缺一不可。”眉山一小校長徐長華說，要搞好學校體育，首先必須堅守和壯大課堂這個“主渠道”“主陣地”。

在眉山一小，沒有“主科”和“副科”之分。學校規定，決不允許侵占體育課等藝體類課程，教師如果不按照課表上課，會受到處罰;與其他文化課程一樣，體育課也有測試，也有家庭作業;開家長會時，體育教師必須到場和家長交流，向家長提交包含學科價值、課程安排、學生表現等內容的書面報告……

實現文化課與藝體課的“平權”，這是眉山經驗。近年來，眉山市高度重視體育課“主陣地”建設，要求各學校嚴禁削減、擠占體育課時間。同時，不唯分數考核和評價學校，給學校全面“松綁”。

“眉山營造了良好的外部環境，學?？茖W發展的勁頭更足了!”徐長華說，學校把破解“豆芽課”難題與校園文化建設和師德師風建設相結合，提出要“堅守學科自尊，反對學科歧視”“尊重你的同事，先尊重他的學科”。徐長華說，小學只教學生6年，卻要把目光投向他們未來的60年。

大課間真的“不簡單”

去年，眉山市青神縣實驗小學在學生體質測試中，發現學生柔韌性和手臂力量兩項指標不達標。學校體育教研組馬上展開了“攻關”。今年，在學校大課間活動的熱身環節中，增加了由坐位體前屈改編的動作。

鍛煉不足是當前影響學生體質的主要原因，也是眉山學校體育改革的重點。近年來，眉山在全市范圍內推動實施“陽光體育運動”，要求學校將其納入日常管理，實施中小學生體育與藝術“2+1”工程，確保每一個學生至少掌握2項體育技能、擁有1項藝術特色。要求學校要針對學生體育鍛煉實現課內課外、集體個體、興趣技能全覆蓋，實現規范化、有特色。

陽光大課間是保障學生日常運動量的重要渠道。為了讓大課間活動發揮實效，青神縣實驗小學對大課間活動進行了精細化構建。學校副校長余冬梅說，在1個小時的活動中，既有熱身運動，又有強化鍛煉，強調循序漸進。不同年級段的學生活動內容不同，不同季節內容也有差異。

“課間體育活動，老師們也是全員參與。”余冬梅說，學校學生有2400多名，要實現運動精細化，場地的調整、器材的投放和更換、學生的組織和引導，都是問題，必須全體教師參與其中。

眉山是大文豪蘇東坡的故鄉，去年，學校還把校園文化建設和大課間活動結合起來，編制了別具一格的詩詞操。音樂教師選曲編曲、語文教師選詞配詞、體育教師設計動作，不同學科教師的通力合作、密切配合，讓校園體育運動有了更豐富的內涵、更深刻的教育意義。

與全國重點文物保護單位三蘇祠一墻之隔的蘇祠中學，辦學歷史悠久、底蘊深厚。學校挖掘東坡體育精神，提出“科學是體育之本，文化是體育之源、育人是體育之魂”，以體育為切入，打通五育“邊界”，將推進校園體育改革變成了落實“五育并舉”要求的抓手。

近年來，眉山市教體局通過完善評價監測機制，提升學校體育發展水平。將《國家學生體質健康標準》測試報告結果作為中小學生成長記錄和綜合素質評定的主要內容，加強體育課程考核，突出過程管理，逐步加大體育成績在學生綜合評價與考試中的權重。目前，眉山以60分的權重將體育考試成績納入中考總分，有效促進了學校體育工作開展。

小縣城來了“國家隊”

每天傍晚，青神中學的體育教師晏曉萍都會帶著二十幾名身著短袖短褲的高中生練習橄欖球。學生們在操場激情奔跑，勁頭十足，他們當中有許多人此前從未接觸過橄欖球。

今年25歲的晏曉萍曾是國家女子橄欖球隊員，在全國橄欖球界名氣不小。2018年1月退役后，她放棄了80多萬元的年薪，來到青神這個人口不到20萬的小縣，組建了四川省首支青少年橄欖球隊。

一個邊遠區縣緣何與橄欖球結緣?國家隊運動員又是如何成為高中體育教師的?

近年來，眉山市要求學校按照“一校一品““一校多品”的模式，加強體育傳統特色學校建設，倡導小學體育興趣化、初中體育多樣化、高中體育專項化，給學生更豐富的體育“菜單”，提供更多樣的健身選擇。青神中學校長蘭志祥在一次偶然的機會中了解到，橄欖球運動的核心價值理念是“正直、熱誠、團結、紀律、尊重”，“這不是與我們的教育理念不謀而合嗎?”

當時，橄欖球運動在四川還比較小眾，到哪里去找專業的橄欖球教師呢?蘭志祥表達了要建一支學生橄欖球隊的想法后，得到了市教體局支持。幾經周折，蘭志祥找到了晏曉萍，而晏曉萍到眉山考察后，被當地學校體育的濃厚氛圍所感染，最終決定留下。

事實證明了晏曉萍的選擇。近年來，眉山出臺《關于加強學校體育工作的實施意見》，投入資金2.5億元，全面改善學生體育教學、活動和訓練場地。一個地區對體育的重視，讓晏曉萍感到特別踏實，也充滿干勁。不到兩年時間，青神中學學生橄欖球隊已經碩果累累，不僅摘得了全國金牌，還培養出32名國家一、二級橄欖球運動員。

如今，眉山市“筑巢引鳳”，通過多種方式補充了體育專職教師228人，引進了國家隊運動員等高水平體育人才10余名，開發足球、籃球、橄欖球、田徑、武術等基礎和特色項目體育校本課程15個。

最近，眉山市洪雅縣致遠學校的校長楊會平想建一間榮譽室，專門用于陳列學生在各級體育賽事中獲得的獎狀、獎杯。“三年來，學生在籃球、足球等賽事中獲得的各級各類獎杯、獎狀、獎牌太多了，辦公室里已經放不下了!”

楊會平說，之所以有那么多榮譽，是因為在眉山，學生鍛煉、交流、競技、展示的平臺和機會很多。“我們學校絕大多數都是農村學生，發展好學校體育，讓他們有了和大城市孩子同樣的學習機會，有了更多的成才選擇。”本報記者魯磊禹躍昆

關鍵詞：體育鍛煉