教師不該奉行“庸俗功利學” 暴露了個別教師的媚俗心態

3月1日貴報評論《“勢利”教師被撤資格：教育不能被“成功學”蒙蔽》，對個別教師戴著變色眼鏡對待學生及其家長的做法提出了批評。

把家長是否當官、家庭經濟條件是否富裕當做衡量素質高低的標準，暴露了個別教師的媚俗心態，以如此偏頗的“高論”教育學生顯然站不住腳。一個人的素質高低，與從事哪種職業、當不當官以及掙錢多少并無直接關系。因為，職業沒有高低貴賤之分，人更沒有高低貴賤之分。

不管是誰，只要能夠做一個對國家、對社會、對人民有益的人，不論從事哪種職業，哪怕不當官、掙錢比較少，照樣值得尊重和尊敬。

不論學生出自什么樣的家庭，不論學生的家長從事何種職業、當不當官、掙錢多不多，教師對學生及其家長都應該一視同仁，這是學為人師、行為示范者最基本的職業道德修養，而不能根據家長的職業和家庭經濟狀況人為將學生分為三六九等，否則，就是存心對學生進行差別教育，不僅帶有濃重的功利色彩，還灌輸庸俗的價值觀。

身為人類靈魂的工程師，教師就應該對所有的學生因材施教，切實做到有教無類。但愿對個別教師的懲戒能警示抱有同類心態者，從而喚醒他們內心深處的良知，敦促他們以高度的職業榮譽感和責任感捍衛師德尊嚴，以高度的自覺堅決摒棄庸俗功利學，絕不能當“勢利眼”誤人子弟。