家校社聯動構建生命教育“互聯網” 促進家長和學生共同成長

“同學們要少吃甜食，糖會使血液中產生大量的酸性物質，造成血鈣減少，這就會影響眼球壁的堅韌性，使眼軸易于伸長，增加近視風險。”近日，浙江省寧波市北侖區泰河學校副校長賀挺為該校三年級學生帶來了一節用眼健康課。賀挺是北侖區中醫院眼科主任醫師，當天，他作為北侖區教育局聘請的健康副校長，給泰河學校的學生帶來了上任“第一課”。

近年來，北侖區通過家校社聯動，構建生命教育的立體化網絡，護航學生健康成長。

選聘健康副校長，逐步覆蓋全區中小學

早在2008年，北侖區教育局就與區衛健局積極探索“校醫共育”的生命教育新模式，兩家單位通過嚴格選拔，為全區學校都配備了聯絡醫生，指導學校開展衛生健康工作。今年新冠肺炎疫情期間，162名醫務人員作為駐校健康指導員，分批進駐全區學校，指導學校開學復課。

今年3月，北侖區教育局聯合區衛健局開啟健康副校長試點選聘工作，探索建立常態化工作機制，將逐步覆蓋全區中小學。

據悉，健康副校長將發揮學校和醫院之間的“橋梁”作用，把更多生命健康知識帶進校園。除了定期赴學校開展健康知識講座外，健康副校長還將在學校擔任多重職責，科學研判學生膳食結構，為學校制定“營養午餐”就是其中一項。

在泰河學校，賀挺與學校領導班子成員共同研究了學校的菜譜，根據學生年齡特點和膳食習慣，開發了新的“視力營養餐”。今后，健康副校長還將根據學生年齡結構、季節、流行性疾病趨勢，及時為學校調整菜譜并提出建議。

“健康副校長將作為學校領導班子成員，列席校務會議，對學校食育、體育、心理健康教育等工作進行指導。”泰河學校校長嚴雪霞介紹，每學期該校學生的體檢報告各項指標都將由健康副校長進行綜合研判，并提出整改措施。

據了解，北侖區聘請健康副校長充分結合學校的實際情況進行選聘，如為部分在視力健康監測中成績不理想的學校選聘眼科專家，為在體質健康檢測中成績靠后的學校聘請有豐富體質健康指導經驗的專家，對癥聘“醫”，增強指導的針對性。

成立“家長成長學院”，促進家長和學生共同成長

開學伊始，寧波市北侖區顧國和中學家長成長學院的選課平臺火爆異常。出人意料的是，在眾多供家長選擇的課程中，最受熱捧的是生命教育課，一經推出便被家長們“秒殺”。

據了解，該校的生命教育家長課程，分為“自然生命”“社會生命”和“精神生命”三大板塊，包含生命健康、生命安全、社會責任、社會情感力、積極心理、生命美感等內容，幫助家長提升家庭生命教育素養。

“之前以為生命教育只是生命安全和生命健康的教育，通過學習知道還包含‘社會責任、社會情感力、積極心理’等其他方面的培養。”顧國和中學七年級(5)班學生張舒心的爸爸在聽課后表示收獲滿滿。

自2019年成立“家長成長學院”以來，北侖區在中小學、非民辦幼兒園設置了87家“家長成長學院”分校，不斷推進區級和學校特色的家長課程建設。去年，北侖區在生命教育框架內，開發了41節家長課程，包含青春健康、立德、暖心等主題。目前，該家長成長學院課程點擊量已超22萬，超10萬名家長和8萬名學生參與學習。

開設心理健康防控熱線，心理輔導室覆蓋率達100%

“您好，這里是北侖區中小學心理健康支持熱線。”早上8:30，北侖區心理健康教研員張越就接到了當天的第一個求助電話，像這樣的咨詢，幾乎每天都會有，而張越用來記錄的本子，也早已寫得滿滿當當。

心理健康教育是生命教育的重要組成部分，北侖區率先開通了心理健康防控熱線，由專職心理教師免費提供心理咨詢和援助。本學期，僅張越一人就幫助了50余位電話求助的師生和家長。

在開設心理健康防控熱線的基礎上，北侖區各校還通過配置心理教師和心理輔導室等途徑，為廣大學子開辟了一方“心靈廚房”。目前，北侖區已有48所中小學配備了心理輔導室，覆蓋率達100%。

今年3月初，北侖區教育局印發關于生命教育的指導意見，發動全區中小學按照學生年齡階段和心理特征，合理確定教育內容，有效開展生命教育活動，探索家校社共同參與、多維度創新實踐的“生命教育”北侖路徑。

作者：本報記者 史望穎 通訊員 楊陽 王佳杰