即時看！越考越卷的教師資格證，清北學生都怕了

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槽值

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（ID：caozhi163 )

" 幾家歡樂幾家愁。"

12 月 9 日，2022 年下半年中小學教師資格考試筆試成績公布，相關話題不斷被頂上熱搜，沖擊著考生們的心：

有人為成績合格激動不已，有人未通過無奈準備下次再戰，也有人卡在 69 分大關，距離合格僅有一分之遙。

這并不是教資第一次引起關注，隨手在網上一搜，你會發現和 " 教師編 " 相關的話題，逐漸在這幾年火了起來。

先是師范類院校的高考錄取分數線飆升：去年天津的高考提前批錄取中，華中師范大學投檔線達到了 692 分，比北大清華只低了 13 分。

當然還有考編群體的學歷內卷：深圳、廣州等地區，清北碩博畢業生成為新教師的新聞數見不鮮。

作為進入教師行業的第一道門檻，教師資格證考試也無疑成為了不少畢業生關注的焦點。

而在各種討論中，類似問題也不斷出現：

" 想考個教資，怎么越來越難了？"

教資考試，逐年火熱

往前推幾十年，人們還會開玩笑：" 上輩子殺豬，這輩子教書。"

意思是因為殺豬罪孽深重，這輩子才會當既操心又收入微薄的教書先生。

眨眼之間，風向已經調轉，光是考教師資格證的人數就已經可以用火熱來形容。

盡管教師資格證的高關注度，并不完全代表教師行業的熱度，但我們仍然能從數據里窺見一些年輕人對教師工作的態度。

截止到 2022 年下半年，教資的報考人數已經突破了 1144 萬。相比較 2018 年的 651 萬人，幾乎快翻了一倍。

也難怪有人吐槽，在自習室里看到備考的大學生，如果既沒有考公，也沒有考研，那么 99% 就是在考教師資格證了。

不過好在相比起考公考研的限定名額，教師資格證分數達標即合格，報考人數和通過率沒有直接聯系。

官方通報近幾年的筆試通過率大概是 35%，但隨著教資熱度攀升，仍然有不少考生在社交網站吐槽：題變難了。

往年裸考過教資的學長學姐基本變成了可望不可即的傳說，僅僅靠常識就做對選擇題的經歷已經成為歷史。

二戰、三戰的人也不在少數，對比多次考試的經驗，考不過反而成為了常態。

僅僅在 " 教師資格證 " 的話題下，已經有超過 20 萬條帖子和 20 億閱讀量。

" 焦慮 "，是帖子中經常看到的字眼。

這些焦慮在各種各樣的經驗帖里也很窺見一斑。

在社交平臺上搜索教師資格證攻略，收藏和點贊動輒過千。" 教資考試 " 儼然已經成為平臺上新的流量密碼：

《非師范生如何準備教資》《從教資計劃安排到面試著裝禮儀》…… 幾乎所有的問題都可以找到對應的攻略貼。

無論是非師范生，在職社畜還是 985 名校生，一夜之間，仿佛人人都手握教師資格證。

非師范專業 " 入侵 " 教資

師范生內部有一個自嘲，報什么專業都別報師范類，因為讀了師范你才發現，原來什么專業都可以來搶你的飯碗。

這種說法雖然有些夸張，但從網上各類教資經驗分享來看，非師范生考教資的群體日漸龐大：

學工科的可以報數學科目的教資，學文學的可以報語文，學物理或者化學則更加專業對口了。

事實上，在 2022 年下半年的 1144 萬報名考生中，有 800 萬是非師范專業的考生。

在各個網絡社區和社交平臺的分享中，這些非師范專業的學生，大多只需要復習三個月到十天不等，就能夠取得教師資格證。

這多多少少讓師范類學生覺得有些心理不平衡。

以北京師范大學為例，從大三到大四，師范類專業的學生，需要有至少 14 周的教育實習和至少 4 周的教育研習，不僅需要在指定的實習基地參與教學，還需要有一定的論文報告產出。

《師范類專業學生教育教學能力考核實施方案》。圖源：北京師范大學官方網站

除此之外，師范類學生還需要修讀教育學和教育心理學等專業課程，并且取得合格的成績。

師范生在 " 如何成為老師 " 上投入的精力，遠遠超過準備一場教資考試。

類比一下，就好像 " 掌握一項語言 " 和 " 通過一項語言考試 "，這其中有著時間、精力、熟練程度上的巨大差別。

即使 2022 年有部分高校的師范類學生可以免認定教師資格，但仍然需要通過一系列嚴格的考核才能夠畢業。

這中間所花費的時間和精力而取得的成績，含金量并不比教師資格證的考試低。

但現實中，作為專業人才的師范生，卻經常不如手握教師資格證的名校生受學校青睞。

這里的名校，包括排名靠前的師范類院校，但也包括大量的非師范類院校。

在《中國百強中學》名單中的學校，有將近九分之一的學校只招收 "211/985/ 雙一流 / 部屬師范 / 世界排名前 500" 的名校學生。

在深圳南外高級中學的擬聘名單上，清北的本碩畢業生多如牛毛，榮譽獎項更是金光燦燦。

另一邊，高職院校中的各類教育專業，卻被教育研究機構列為紅牌專業。

所謂 " 紅牌 " 專業，就代表市場就業壓力較大、空間較小，薪資待遇以及未來前景相對于其它專業而言相對較低，為不建議報考的專業。

非師范學生涌入教資考試，名校學生擠進中學，非頭部院校的師范生就業空間縮小 ……

這樣的情況，難免讓師范類學生覺得不太公平，寒窗苦讀四年七年，卻被非師范的學生 " 搶 " 走飯碗。

也有人提出：" 干脆禁止非師范專業考教資不好嗎！"

在非師范生眼中，教資的地位是薛定諤式的：

一方面，教師資格證書對他們而言，就像一張計算機二級證書。一張能力的證明，一個可以給簡歷錦上添花的東西罷了。

但同時，它保留了一種就業的可能性，一個還算體面的退路。

" 有個教師資格證在手，總歸會安心一點。"

當代畢業生，從考證來獲得安全感

教資考試熱，歸根結底，是教師崗位熱。

找工作的大學生和剛工作的年輕人往往會有一句口頭禪，" 實在不行，大不了回去考公 / 考教師編。"

很難否認的是，盡管身處 " 圍城 " 之中的在職教師們對于自己的工作多有抱怨，比如從早自習到晚自習的超長工作時間，熊孩子和熊家長的雙重攻擊。但身處 " 圍城 " 外的年輕人依然覺得它是一個上乘的備選項。

在經歷過政策沖擊之后，教培行業的倒塌加劇了他們對于編制的向往——雖然不能 " 大富大貴 "，但至少旱澇保收。

再加上網上總能刷到，珠三角地區和江浙滬地區的教師崗位，有著不低的工資待遇。

動輒 30 萬起還包吃包住的年薪，即使是以高薪著稱的互聯網也不見得能有這樣的條件。

哪怕是從去年底開始已經傳出深圳教師降薪、" 去深圳當老師的清北畢業生開始逃離 " 的事實，教師編對于普通大學生來說依然是個不錯的選項。

今年來各行業裁員的新聞不斷，讓教師崗位 " 穩定 " 的光環愈發耀眼。

微博歷史熱搜。

綜合下來看，這個選項對于在秋招艱難掙扎的年輕人來說的確誘人。加上教師編制對于資格證的硬性要求，率先拿到證的人無疑占得了一絲先機。

與其說他們選擇考教資，更貼切的形容或許是：他們不得不去考取這樣一個證書，來獲得找到工作的安全感。

更加深入地了解年輕人的現狀，或許你會發現，" 考證 " 在大學生群體之中是一個非常流行的詞語。

社交平臺上衍生出一批 " 考證 " 博主，從人力資源管理師到心里咨詢師，各類型的證書被他們分為三六九等，而教師資格證則是被排在金字塔上層的一個。

這種對于證書的執著和焦慮，在秋招數據里就已經有跡可循。

根據教育部公布的數據，2022 年的畢業生人數已經突破了一千萬，而在 2023 年，這個數字預計會達到 1100 多萬。

與每年劇增的畢業生人數相對應的，還有 16-24 歲青年人的失業率：

從 2022 年開始，青年失業率幾乎每個都創下新高，在今年的 7 月份的畢業季，這個數字達到了 19.9%。

2018 年至 2022 年的青年失業率。

在考證博主的評論區下面有這樣一條留言，" 在秋招之前，除了焦慮，你還可以考證。"

聽起來有點沉重，但更多的是無奈。

從分數卷到學歷，他們幾乎做了自己能夠做的一切，卻仍然在秋招 0offer 的焦慮里輾轉徘徊。

即便知道未來的崗位，不需要你懂教資，或許也用不著普通話甲級，但留給年輕人的選擇并不多，他們不得不盡力抓住每一個可能性。

考證，是焦慮的外化表現。

當競爭對手手握一份證書，他們不得不用相同的方式來證明自己的競爭力。

半數以上的應屆畢業生對就業的期望有所降低。

除了面對競爭，考證對于包括職場人在內的備考大軍來說，還意味著 " 生活里的小目標 "。

離開了被期中、期末、中高考設定好節奏的學生時代，大學階段開始的自由，對不少人來說，也意味著迷茫。

努力也未必獲得回報的成年人社會，學習備考反而成了穩賺不賠的 " 投資 "。

有著（基本）確定日期的考試，也讓每日重復的生活，一下子有了重要的節點。

" 每天下班了不知道做什么，也沒動力看書充電，不如報個考試算了。"

從 " 得到一份理想的工作 " 到 " 得到一份工作 "，從 " 最起碼有點事兒干 " 到 " 保留一個退路 "。

考證，或許是不確定的世界里，為數不多可以握在手里的籌碼。