李尚龍新作《刺》關(guān)注校園欺凌

近年來(lái)，校園欺凌問(wèn)題受到越來(lái)越多的關(guān)注。昨天，青年作家李尚龍攜新書《刺》面見(jiàn)讀者，這是其首部長(zhǎng)篇小說(shuō)，從校園欺凌問(wèn)題著眼，聚焦校園、職場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)中存在的傷害。

書中，高中學(xué)生韓曉婷在學(xué)校受人欺辱，而在十年后成了施暴者;同學(xué)劉濤在校園暴力中圍觀附和，卻在職場(chǎng)中孤立無(wú)援;知名媒體人張峰作為局外人可以鼓勵(lì)受害者，自己遭受網(wǎng)絡(luò)攻擊時(shí)卻無(wú)能為力……

李尚龍決定創(chuàng)作這部小說(shuō)，是因?yàn)榍澳甑囊粓?chǎng)簽售會(huì)。“講座互動(dòng)的時(shí)候，一位男生剛站起來(lái)，全班哄堂大笑。他開(kāi)口提問(wèn)后，全班第二次大笑。接著，我沒(méi)聽(tīng)清楚問(wèn)題，全班第三次大笑。”原來(lái)，這位高中男生因幼時(shí)一場(chǎng)車禍?zhǔn)チ烁赣H，同時(shí)腦部受損，不太會(huì)和人交流，時(shí)常被同學(xué)欺負(fù)、嘲笑，而那些同學(xué)并不認(rèn)為這樣對(duì)待他有什么不對(duì)。正是這件事讓李尚龍開(kāi)始關(guān)注校園欺凌問(wèn)題，認(rèn)識(shí)了越來(lái)越多曾在校園里受到傷害的孩子，他答應(yīng)他們，一定會(huì)持續(xù)關(guān)注這一問(wèn)題。結(jié)果，他歷時(shí)一年多創(chuàng)作了這部小說(shuō)。

李尚龍說(shuō)，創(chuàng)作過(guò)程極其痛苦，寫到后期時(shí)他經(jīng)常失眠，每次寫不下去，就找編劇、朋友宋方金到路邊喝啤酒吃烤串，吃著吃著，他突然就走了，因?yàn)殪`感來(lái)了。

談到校園暴力時(shí)，李尚龍還對(duì)家長(zhǎng)提出了建議，首先一定要觀察孩子回家后的變化，包括性格和言語(yǔ)上的。其次，一定要帶孩子學(xué)學(xué)跆拳道、柔道，帶孩子鍛煉。除此之外，學(xué)習(xí)溝通之道也很重要。