深化體教融合 廣東逐步提高體育中考分值

近日，廣東省體育局、廣東省教育廳印發《關于深化體教融合 促進青少年健康發展的實施意見》。《意見》提出，自2022年秋季入學新生開始，采用“素質評價+統一考試”模式，并逐步提高體育中考分值。高中實施體育學業水平考試，采用“素質評價+終結性考試”測評模式，原則上成績不合格者不能畢業。高等教育階段學校要將體育納入人才培養方案，原則上學生體質健康達標、修滿體育學分方可畢業。

《意見》強調，各級各類學校要開齊開足上好體育課，配齊配強體育教師。中小學每天上午安排不少于30分鐘的大課間體育活動。鼓勵中小學每天開設1節體育課，當天沒有體育課的，下午安排不少于40分鐘的課外體育鍛煉。廣東將建立優秀退役運動員、教練員進入學校擔任體育教師制度，探索先入職后培訓;在大中小學校增設教練員崗位;暢通優秀退役運動員、教練員進入學校擔任專兼職學校教練員的渠道。

《意見》提出，要創建體育傳統特色學校。各級教育、體育部門統籌規劃體育傳統特色學校的項目布局，重點發展足球、籃球、排球、田徑等，按照每個項目6:3:1的比例，對小學、初中、高中體育傳統特色學校項目的創建數量進行布局，組成對口升學單位，開展相同項目體育訓練。到2025年，全省各級各類體育傳統特色學校達到2000所，每個地市創建體育傳統特色學校的項目不少于8個，每個縣(市、區)不少于3個。

在高水平運動隊方面，廣東將支持各級體育傳統特色學校建立相應項目的高水平運動隊，設置教練員崗位，開展課余體育訓練。各級教育部門要制定有體育特長學生的評價、升學保障等政策，實施靈活學籍等制度，打通升學通道。各級體育部門要把學校高水平運動隊建設，納入當地體育后備人才培養體系，在體育場館設施、教練隊伍、科研醫務等方面給予相應扶持。

《意見》提出，建立廣東省青少年體育俱樂部星級評定體系和黑白名單制度。按照社會體育俱樂部進入校園的準入標準，由學校自主選擇合作俱樂部。建立各級青少年體育俱樂部聯賽制度，鼓勵青少年體育俱樂部參與青少年體育競賽。同時，建立以青少年錦標賽為年度最高水平比賽，冠軍賽、學生錦標賽、U系列賽、體育傳統特色學校比賽、俱樂部競賽等組成的競賽體系，完善省市縣校四級聯賽和逐級選拔競賽制度，貫通省、市、縣、校四級競賽通道。(通訊員 黎鑒遠 記者 劉盾)