近日,甘肅省教育廳下發(fā)通知,要求各地各校將國家中小學(xué)智慧教育平臺作為推進該省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”發(fā)展和實施教育信息化2.0行動計劃的重要舉措,推動“雙減”工作落地落實,加快提升教育信息化水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
甘肅要求,各地各校要結(jié)合實際,將充分應(yīng)用平臺資源作為深化教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑和有力抓手,積極引導(dǎo)師生應(yīng)用多級平臺,提升優(yōu)質(zhì)特色數(shù)字資源綜合應(yīng)用效益;將平臺資源的有效使用作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容,鼓勵教師根據(jù)學(xué)生和課程特點選用國家中小學(xué)智慧教育平臺課程作為線上教學(xué)的有益補充,大力推進信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。
甘肅要求,各地各校要健全應(yīng)用激勵機制,重點加強對農(nóng)村學(xué)校的教研指導(dǎo)工作,將平臺資源常態(tài)化應(yīng)用納入學(xué)校教學(xué)管理基本要求和教育督導(dǎo)評價重要內(nèi)容;建立教師應(yīng)用資源跟蹤考評機制,鼓勵教師積極學(xué)習(xí)借鑒平臺提供的優(yōu)質(zhì)資源開展校本教研、集體備課、輔助教學(xué)等,形成一批可供全省推廣的應(yīng)用成效顯著的典型案例,充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源對學(xué)校教學(xué)的示范帶動作用,助力教師線上線下混合式教學(xué)的改革與實施。(記者 尹曉軍)
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-09
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-08
頭條 22-05-07
頭條 22-05-07
頭條 22-05-07
頭條 22-05-07
頭條 22-04-30