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近日，教育部印發(fā)《加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和高等教育人才培養(yǎng)體系建設(shè)工作方案》的通知，部署九大重點(diǎn)任務(wù)為實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰碳中和目標(biāo)提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障和智力支持。

一是加強(qiáng)綠色低碳教育。將綠色低碳理念納入教育教學(xué)體系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)，做好繼續(xù)教育和終身教育。

二是打造高水平科技攻關(guān)平臺。加強(qiáng)氣候變化成因及影響、生態(tài)系統(tǒng)碳匯等基礎(chǔ)理論和方法研究，圍繞碳零排關(guān)鍵技術(shù)和碳負(fù)排關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)，加快先進(jìn)適用技術(shù)研發(fā)和推廣應(yīng)用。鼓勵(lì)高校實(shí)施碳中和交叉學(xué)科人才培養(yǎng)專項(xiàng)計(jì)劃，以大團(tuán)隊(duì)、大平臺、大項(xiàng)目支撐高質(zhì)量本科生和研究生多層次培養(yǎng)。

三是加快緊缺人才培養(yǎng)。加快儲能和氫能相關(guān)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，加快碳捕集、利用與封存相關(guān)人才培養(yǎng)，推動(dòng)高校盡快開設(shè)相關(guān)學(xué)科專業(yè)，為未來技術(shù)攻堅(jiān)和產(chǎn)業(yè)提質(zhì)擴(kuò)能儲備人才力量。加快碳金融和碳交易教學(xué)資源建設(shè)。

四是促進(jìn)傳統(tǒng)專業(yè)轉(zhuǎn)型升級。進(jìn)一步加強(qiáng)風(fēng)電、光伏、水電和核電等人才培養(yǎng)，適度擴(kuò)大專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)模，拓展專業(yè)深度和廣度。加快傳統(tǒng)能源動(dòng)力類、電氣類、交通運(yùn)輸類和建筑類等重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)型升級。加快完善重點(diǎn)領(lǐng)域人才培養(yǎng)方案。

五是深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。鼓勵(lì)校企合作聯(lián)合培養(yǎng)，打造國家產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺，支持組建碳達(dá)峰碳中和產(chǎn)教融合發(fā)展聯(lián)盟。

六是深入開展改革試點(diǎn)。建設(shè)一批綠色低碳領(lǐng)域未來技術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院和示范性能源學(xué)院。啟動(dòng)碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域教學(xué)改革和人才培養(yǎng)試點(diǎn)項(xiàng)目。

七是加強(qiáng)高水平教師隊(duì)伍建設(shè)。鼓勵(lì)高校加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域高素質(zhì)師資隊(duì)伍建設(shè)。組織開展碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域師資培訓(xùn)，實(shí)施機(jī)制靈活的碳中和人才政策，加大精準(zhǔn)引進(jìn)力度。

八是加大教學(xué)資源建設(shè)力度。加大碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域課程、教材等教學(xué)資源建設(shè)力度，形成優(yōu)質(zhì)共享的教學(xué)資源庫。

九是加強(qiáng)國際交流與合作。加快碳達(dá)峰碳中和領(lǐng)域國際化人才培養(yǎng)，推動(dòng)相關(guān)專業(yè)學(xué)生積極參與相關(guān)國際組織實(shí)習(xí)。加大海外高層次人才引進(jìn)力度，鼓勵(lì)高校積極吸引海外二氧化碳捕集利用與封存、化石能源清潔利用、可再生能源前沿技術(shù)、儲能與氫能、碳經(jīng)濟(jì)與政策研究等優(yōu)秀人才。開展碳達(dá)峰碳中和人才國際聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目。(記者歐媚)

關(guān)鍵詞：教育部部署九大任務(wù) 加強(qiáng)碳達(dá)峰碳中人才培養(yǎng)