今日要聞!美好教育追夢人｜航空港區(qū)航南幼兒園楊星園:護(hù)航成長的“小星老師”

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在教育一線，眾多優(yōu)秀教師為建設(shè)“美好教育”，努力辦好人民滿意的教育而努力，他們用行動(dòng)詮釋著優(yōu)秀是一種習(xí)慣，謙和是一種氣質(zhì)，樂觀是一種態(tài)度。他們用一言一行踐行著做一名教師的崇高理想。

《美好教育追夢人》欄目，帶您走近眾多一線教師，看他們?nèi)绾螏е篮玫慕逃龎粝?，緊跟時(shí)代砥礪前行，擔(dān)當(dāng)責(zé)任奮發(fā)有為，以永不懈怠的精神和一往無前的姿態(tài)，撐起教育的藍(lán)天。如果您也是一位優(yōu)秀的教育追夢人，或者您身邊有這樣一位師者，歡迎自薦或推薦。郵箱：zzjyzk2016@163.com

本期教師：航空港區(qū)航南幼兒園?楊星園

匠心追夢：她善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，因人施教，做孩子真正需要的老師，及時(shí)獲知他們的所思所想所需，引領(lǐng)孩子向美生長。

如今，楊星園步入幼教事業(yè)已有七個(gè)年頭。多年來，她將一腔熱血傾注在幼教事業(yè)，逐漸從一名生澀的新手教師成長為經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任，成為孩子們喜歡的“小星老師”。

她善于觀察孩子們的一舉一動(dòng)，并幫助孩子成長為更好的自己?！皨雰簳r(shí)期的寶貝會(huì)通過吃手指頭來緩解饑餓，感知外界，但隨著年齡的增長，吃手指的癥狀一般都會(huì)逐漸消失。但在班級(jí)，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友總是喜歡把手指含到嘴巴里。每次我看到這種情況都會(huì)適當(dāng)提醒，但直白的語言并沒有起到應(yīng)有的作用?！彼^察發(fā)現(xiàn)，提醒的效果并不長久，孩子依然會(huì)重復(fù)之前的動(dòng)作。為更好地解決這個(gè)問題，她采用了講故事的方法，通過有趣的故事情節(jié)吸引孩子，讓他們在故事里找到共通點(diǎn)，收獲了滿意的效果。

在她與孩子們相處的過程中，類似的故事不勝枚舉。面對(duì)孩子，她總是耐心十足，是孩子們信任并喜歡的“小星老師”，也是家長們口中有愛心有擔(dān)當(dāng)?shù)暮美蠋?。在孩子遇到問題時(shí)，她會(huì)用心引導(dǎo)，幫助孩子們解決困難；當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，她會(huì)耐心詢問了解，暖心安撫；在玩游戲時(shí)，她與孩子們一起玩樂，共同成長……對(duì)于班級(jí)的每個(gè)孩子，她都了如指掌，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，幫助孩子們形成陽光、自信的品質(zhì)。比如班級(jí)里組織能力比較強(qiáng)的孩子，她讓其擔(dān)任老師“小助手”，為班級(jí)做貢獻(xiàn)；語言表達(dá)能力比較強(qiáng)的孩子，是班級(jí)里的圖書管理員、植物角指導(dǎo)員；安靜內(nèi)向的孩子，她鼓勵(lì)孩子積極展示自己的手工作品，增強(qiáng)自信心和對(duì)班級(jí)的歸屬感。

“如何成為一名好老師呢？多年教學(xué)，我得出了自己的答案?！痹诮逃龑?shí)踐中，楊星園認(rèn)為，教育要因人而異、與時(shí)俱進(jìn)，每個(gè)孩子都有自己與眾不同的色彩，獨(dú)特而明媚，她希望做一名孩子真正需要的老師，站在孩子的角度，及時(shí)獲知他們的所思所想所需，為他們的健康成長護(hù)航，讓他們的未來更加燦爛閃耀。

鄭報(bào)全媒體記者?蘇立萌